Estimating effects of teacher characteristics on student achievement in reading and mathematics: evidence from Swedish census data

Johansson, Stefan,1980Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för pedagogik och specialpedagogik,Department of Education and Special Education,Institutionen för pedagogik och specialpedagogik Göteborgs universitet (författare)

There is consensus that, for student achievement, teachers matter. However, providing reliable research evidence for the effects of observable teacher characteristics, such as qualification measures, has been difficult. The current study uses panel data based on register information from teachers and students to estimate effects of teacher characteristics on student achievement in mathematics and Swedish in Grade 6. Applying fixed-effects regression to a large sample of schools, we observed significant positive effects of several teacher characteristics. Having a teaching license was found to be one of the most important qualification measures, but teachers’ level of experience was also important for student achievement. The effects of teacher qualifications were generally stronger for mathematics than for Swedish.

SAMHÄLLSVETENSKAP Utbildningsvetenskap Pedagogik hsv//swe
SOCIAL SCIENCES Educational Sciences Pedagogy hsv//eng
SAMHÄLLSVETENSKAP Utbildningsvetenskap hsv//swe
SOCIAL SCIENCES Educational Sciences hsv//eng
SAMHÄLLSVETENSKAP Utbildningsvetenskap Pedagogiskt arbete hsv//swe
SOCIAL SCIENCES Educational Sciences Pedagogical Work hsv//eng
fixed-effects regression
mathematics
panel data
teacher experience
teacher license
Teacher qualification
teacher qualification; teacher license; teacher experience; mathematics; panel data; fixed-effects regression
Betydelsen av lärarkompetens för elevers skolprestationer: Effektiv och rättvis undervisning i svenska och matematik

Gustafsson, Jan-Eric,1949Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för pedagogik och specialpedagogik,Department of Education and Special Education,Institutionen för pedagogik och specialpedagogik Göteborgs universitet(Swepub:gu)xgjanp (författare)
Hansson, ÅseInstitutionen för pedagogik och specialpedagogik Göteborgs universitet (författare)
Alatalo, TarjaHögskolan Dalarna,Pedagogiskt arbete(Swepub:du)tao (författare)
Göteborgs universitetInstitutionen för pedagogik och specialpedagogik (creator_code:org_t)

Ingår i:Scandinavian Journal of Educational Research: Informa UK Limited68:40031-38311470-1170

Av författaren/redakt...: Johansson, Stefa ...; Gustafsson, Jan- ...; Hansson, Åse; Alatalo, Tarja

Om ämnet

SAMHÄLLSVETENSKAP: SAMHÄLLSVETENSKA ...; och Utbildningsveten ...; och Pedagogik

SAMHÄLLSVETENSKAP: SAMHÄLLSVETENSKA ...; och Utbildningsveten ...; och Pedagogiskt arbe ...

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.