Sökning: onr:"swepub:oai:gup.ub.gu.se/325696" >
Etikundervisning oc...
Etikundervisning och en mångdimensionell etisk kompetens
-
- Lilja, Annika, 1963 (författare)
- Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för didaktik och pedagogisk profession,Department of Pedagogical, Curricular and Professional Studies
-
- Osbeck, Christina, 1969 (författare)
- Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för didaktik och pedagogisk profession,Department of Pedagogical, Curricular and Professional Studies
-
(creator_code:org_t)
- Lund : Gleerups, 2023
- 2023
- Svenska.
-
Ingår i: Etik, berättelser och samtal: att använda skönlitteratur i etikundervisning. - Lund : Gleerups. - 9789151107547 ; , s. 41-54
- Relaterad länk:
-
https://gup.ub.gu.se...
Abstract
Ämnesord
Stäng
- I kapitlet presenteras inledningsvis några typer av etikundervisning som vilar på olika etiska teorier och som därför har olika mål. Delar av dessa olika typer av etikundervisning finns också representerade i den svenska läroplanen. Därefter utvecklas det perspektiv som tas vidare i boken, nämligen vad en mångdimensionell etisk kompetens kan innebära enligt elever och lärare.
Ämnesord
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap -- Didaktik (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences -- Didactics (hsv//eng)
Nyckelord
- mångdimensionell etisk kompetens
- etisk känslighet
- etisk bedömning
- etisk motivering
- etisk handling
- kunskap om kontexten
Publikations- och innehållstyp
- vet (ämneskategori)
- kap (ämneskategori)
Hitta via bibliotek
Till lärosätets databas