id:"swepub:oai:gup.ub.gu.se/330185"
Search: id:"swepub:oai:gup.ub.gu.se/330185" > Besvärligt kunskapa...
- 1 of 1
- Previous record
- Next record
- To hitlist
- Stendahl, Sara,1963Gothenburg University,Göteborgs universitet,Juridiska institutionen,Department of Law (author)
Besvärligt kunskapande i högskolepedagogik : Difficult knowledge production in higher education pedagogy
- Article/chapterSwedish2023
Publisher, publication year, extent ...
- 2023
Numbers
- LIBRIS-ID:oai:gup.ub.gu.se/330185
- https://gup.ub.gu.se/publication/330185URI
Supplementary language notes
- Language:Swedish
Part of subdatabase
- SwePubSwePub
Classification
Notes
- I detta samtal bjuder vi in till ett utbyte av erfarenheter och tankar om hur vi som pedagoger kan arbeta med kunskap som på ett mer grundläggande plan är utmanande för studenterna. Med utmanande menar vi i detta sammanhang inte att kunskapen är tekniskt svår eller komplex utan att den ger studenten skäl att ifrågasätta tidigare positioner. Ett ifrågasättande som direkt eller i förlängningen berör inte bara det ämne som är fokus för undervisningen utan studentens självbild, samhällssyn, ideologi mm. Vi talar om en typ av transformativ kunskap som på något plan är irreversibel (den enskilde studenten kan inte gå tillbaka till en position som förelåg kunskapandet) och vilken inte sällan kan ge upphov till ilska, irritation, och frustration hos studenter. Snarare än att få en ’lösning’ når studenten ett tillstånd av kunskapande som genererar nya frågor. Temat knyter an till det som Perkins benämnt ”troublesome learning” (Perkins 1999). Vi (Stendahl och Arvidsson) har båda från olika håll och med olika pedagogiska verktyg medvetet arbetet med besvärligt kunskapande i högskolepedagogiska situationer. Stendahl i sitt arbete med tröskelbegrepp (Meyer, Land 2003, 2005; Stendahl, Swedrup, Åberg 2021) och Arvidsson i sitt pedagogiska arbete i akademisk handledning med ’den analytiska situationen’ utifrån psykoanalytisk teori och praktik (Owler 1999, Arvidsson 2023). Vi initierar samtal om det pedagogiska värdet av att medvetet arbeta med pedagogik som kan ge upphov till fundamentala perspektivskiften. Referenser Arvidsson, M. 2023. Pedagogy for the Psycho/Analytical Situation in PhD Supervision: A Framework for Practice. Working Paper, Högskolepedagogisk konferens, Göteborgs universitet, 2023 (see även GUP). Meyer, Jan H. F. and Land, Ray. 2003. Threshold concepts and troublesome knowledge: Linkages to ways of thinking and practicing within the disciplines. In Chris Rust (ed.). Improving Student Learning: Theory and Practice—Ten Years On. Oxford: Oxford Centre for Staff and Learning Development, 412–24. Meyer, Jan H. F. and Land, Ray. 2005. Threshold concepts and troublesome knowledge (2): Epistemological considerations and a conceptual framework for teaching and learning. Higher Education 49 (3): 373–88. Owler, Kathryn. 1999. ‘Transference and PhD pedagogy,’ Southern Review, 32 (1): 132–48, https://search.informit.org/doi/10.3316/ielapa.200007349 Perkins, David. 1999. The many faces of constructivism. Educational Leadership 57 (3): 6–11 Stendahl, Sara, Otto Swedrup, Karin Åberg, (2021) The Gothenburg Law Clinic and the Use of Threshold Concepts in Clinical Legal Education, in NJOLAS,Vol. 04, no 03 (2021), pp1-21, https://doi.org/10.36368/njolas.v4i03.196
Subject headings and genre
- SAMHÄLLSVETENSKAP Juridik Juridik och samhälle hsv//swe
- SOCIAL SCIENCES Law Law and Society hsv//eng
- SAMHÄLLSVETENSKAP Juridik Juridik hsv//swe
- SOCIAL SCIENCES Law Law hsv//eng
- SAMHÄLLSVETENSKAP Juridik hsv//swe
- SOCIAL SCIENCES Law hsv//eng
- SAMHÄLLSVETENSKAP Utbildningsvetenskap Pedagogik hsv//swe
- SOCIAL SCIENCES Educational Sciences Pedagogy hsv//eng
- högskolepedagogik
- besvärligt kunskapande
- tröskelbegrepp
- clinical legal education
- doktorandhandledning
- psykoanalys
Added entries (persons, corporate bodies, meetings, titles ...)
- Arvidsson, Matilda,1976Gothenburg University,Göteborgs universitet,Juridiska institutionen,Department of Law(Swepub:gu)xarmas (author)
- Göteborgs universitetJuridiska institutionen (creator_code:org_t)
Related titles
- In:Högskolepedagogisk konferens, Göteborgs universitet 2023
Internet link
To the university's database
- 1 of 1
- Previous record
- Next record
- To hitlist
Find more in SwePub
- By the author/editor
- Stendahl, Sara, ...
- Arvidsson, Matil ...
- About the subject
-
- SOCIAL SCIENCES
- SOCIAL SCIENCES
- and Law
- and Law and Society
-
- SOCIAL SCIENCES
- SOCIAL SCIENCES
- and Law
- and Law
-
- SOCIAL SCIENCES
- SOCIAL SCIENCES
- and Law
-
- SOCIAL SCIENCES
- SOCIAL SCIENCES
- and Educational Scie ...
- and Pedagogy
- Articles in the publication
- Högskolepedagogi ...
- By the university
- University of Gothenburg
Search outside SwePub
- Extend your search to:
- Google Book Search
- Google Scholar
Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.
- Copyright © LIBRIS - National Library Systems
- LIBRIS.kb.se
