SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

WFRF:(Pettersson Jan B. C. 1962)
 

Sökning: WFRF:(Pettersson Jan B. C. 1962) > (2015-2019) > The SDG Impact Asse...

The SDG Impact Assessment Tool – a free online tool for self-assessments of impacts on Agenda 2030

Eriksson, Martin, 1970 (författare)
Gothenburg University,Göteborgs universitet,Göteborgs centrum för hållbar utveckling (GMV),Gothenburg Centre for Sustainable Development (GMV)
Ahlbäck, Anders, 1977 (författare)
Gothenburg University,Göteborgs universitet,Göteborgs centrum för hållbar utveckling (GMV),Gothenburg Centre for Sustainable Development (GMV)
Gustavsson, Mathias (författare)
visa fler...
Silow, Nina (författare)
Gothenburg University,Göteborgs universitet,Göteborgs centrum för hållbar utveckling (GMV),Gothenburg Centre for Sustainable Development (GMV)
Pettersson, Jan B. C., 1962 (författare)
Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för kemi och molekylärbiologi,Department of Chemistry and Molecular Biology
visa färre...
 (creator_code:org_t)
2019
2019
Engelska.
Ingår i: Proceedings from International Conference on Sustaianable Development.
  • Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
Abstract Ämnesord
Stäng  
  • This paper presents the SDG Impact Assessment Tool, an online resource for self- assessments of impacts on the Sustainable Development Goals (SDGs). In addition, it presents a brief example of an SDG Impact Assessment and some existing and potential applications of the tool. The United Nations (UN) 2030 Agenda and the SDGs are a resolution for attaining sustainable development throughout the world, but also represent a framework towards which the sustainability of almost any activity can be evaluated. Although quantitative methods are indeed pivotal for achieving sustainable development, they are often limited to specific scientific fields and cannot encompass all aspects of all SDGs, including normative societal values. A qualitative and reflective approach, however, is not reserved for scientists in specific fields but can be used by anyone. Using such an approach in the tool presented here represent a good starting point for companies or other organizations that want to learn about the SDGs and minimize their negative impacts. The tool employs a self-assessment of impacts on each of the 17 SDGs, in terms of Direct positive, Indirect positive, No impact, Indirect negative, Direct negative or More knowledge needed, and outputs a graphical visualization of the results. The tool also encourages users to formulate a strategy on how to mitigate negative impacts, increase positive impacts and fill potential knowledge gaps, which can be a starting point for a more comprehensive sustainability strategy for companies or other organizations.

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Annan samhällsvetenskap -- Tvärvetenskapliga studier inom samhällsvetenskap (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Other Social Sciences -- Social Sciences Interdisciplinary (hsv//eng)
SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogiskt arbete (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Pedagogical Work (hsv//eng)
SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences (hsv//eng)
NATURVETENSKAP  -- Geovetenskap och miljövetenskap -- Miljövetenskap (hsv//swe)
NATURAL SCIENCES  -- Earth and Related Environmental Sciences -- Environmental Sciences (hsv//eng)
SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Lärande (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Learning (hsv//eng)

Publikations- och innehållstyp

vet (ämneskategori)
kon (ämneskategori)

Till lärosätets databas

Sök utanför SwePub

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy