Learning through Evaluation: A Tentative Evaluative Scheme for Sustainability Transition Experiments

Transitions towards sustainability are urgently needed to address the interconnected challenges of economic development, ecological integrity, and social justice, from local to global scales. Around the world, collaborative science-society initiatives are forming to conduct experiments in support of sustainability transitions. Such experiments, if carefully designed, provide significant learning opportunities for making progress on transition efforts. Yet, there is no broadly applicable evaluative scheme available to capture this critical information across a large number of cases, and to guide the design of transition experiments. To address this gap, the article develops such a scheme, in a tentative form, drawing on evaluative research and sustainability transitions scholarship, alongside insights from empirical cases. We critically discuss the scheme's key features of being generic, comprehensive, operational, and formative. Furthermore, we invite scholars and practitioners to apply, reflect and further develop the proposed tentative scheme – making evaluation and experiments objects of learning.

Schäpke, NikoLeuphana University Lüneburg (författare)
Wiek, ArnimLeuphana University Lüneburg,Arizona State University (författare)
Lang, DanielLeuphana University Lüneburg (författare)
Bergmann, MatthiasInstitute for Social-Ecological Research (ISOE),Leuphana University Lüneburg (författare)
Bos, JoannetteMonash University (författare)
Burch, Sarah (författare)
Davies, Anna (författare)
Evans, James (författare)
König, Ariane (författare)
Farrelly, Megan (författare)
Forrest, Nigel (författare)
Frantzeskaki, Niki (författare)
Gibson, Robert (författare)
Kay, Braden (författare)
Loorbach, Derk (författare)
McCormick, KesLund University,Lunds universitet,Internationella miljöinstitutet,Universitetets särskilda verksamheter,The International Institute for Industrial Environmental Economics,University Specialised Centres(Swepub:lu)iiie-kmr (författare)
Parodi, Oliver (författare)
Rauschmayer, Felix (författare)
Schneidewind, Uwe (författare)
Stauffacher, Michael (författare)
Stelzer, Franziska (författare)
Trencher, Gregory (författare)
Venjakob, Johannes (författare)
Vergragt, Philip (författare)
von Wehrden, Henrik (författare)
Westley, FrancesUniversity of Waterloo (författare)
Leuphana University LüneburgArizona State University (creator_code:org_t)

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.