Search: L773:2003 3761 OR L773:2003 377X >
Tydligare mål och f...
-
Motte, DamienLund University,Lunds universitet,Innovation,Institutionen för designvetenskaper,Institutioner vid LTH,Lunds Tekniska Högskola,Department of Design Sciences,Departments at LTH,Faculty of Engineering, LTH
(author)
Tydligare mål och förväntningar i projektbaserade kurser
- Article/chapterSwedish2018
Publisher, publication year, extent ...
-
2018
-
4 s.
-
electronicrdacarrier
Numbers
-
LIBRIS-ID:oai:lup.lub.lu.se:cfa049ce-18da-409a-85bc-e1f7d8453b4c
-
https://lup.lub.lu.se/record/cfa049ce-18da-409a-85bc-e1f7d8453b4cURI
Supplementary language notes
-
Language:Swedish
-
Summary in:Swedish
Part of subdatabase
Classification
-
Subject category:kon swepub-publicationtype
-
Subject category:ref swepub-contenttype
Notes
-
CEQ-resultaten för en del projektbaserade kurser visar att studenterna upplever att kursens mål inte är tydliga (skalan "Tydliga mål", TM, i CEQ). Studenterna verkar således vara ganska osäkra på vad lärarna förväntar sig av dem. Detta är ett problem som kräver uppmärksamhet, eftersom otydliga mål och förväntningar kan vara en anledning till frustration, oro och onödig stress hos studenterna, även om de är i övrigt ganska nöjda med projektkurser i efterhand.En intervjuundersökning med studenter från olika projektbaserade LTH-kurser har genomförts och en orsak-verkanmodell som förtydligar osäkerheterna som studenterna känner kring projektarbete har utvecklats.Några lärare har redan lyckats förbättra sina kurser så att studenterna upplever att de vet vad som förväntas av dem, vilket speglas i resultatet som kurserna får i skalan TM i CEQenkäten. Baserat på dessa kurser och orsak-verkan-modellen presenteras ett angreppssätt och tre exempel.
Subject headings and genre
Added entries (persons, corporate bodies, meetings, titles ...)
-
Jensen, LiseLund University,Lunds universitet,Ergonomi och aerosolteknologi,Institutionen för designvetenskaper,Institutioner vid LTH,Lunds Tekniska Högskola,LTH Ingenjörshögskolan vid Campus Helsingborg,Ergonomics and Aerosol Technology,Department of Design Sciences,Departments at LTH,Faculty of Engineering, LTH,LTH School of Engineering in Helsingborg,Faculty of Engineering, LTH(Swepub:lu)hbg-lje
(author)
-
Eftring, HåkanLund University,Lunds universitet,Certec - Rehabiliteringsteknik och Design,Institutionen för designvetenskaper,Institutioner vid LTH,Lunds Tekniska Högskola,Certec - Rehabilitation Engineering and Design,Department of Design Sciences,Departments at LTH,Faculty of Engineering, LTH(Swepub:lu)cert-hef
(author)
-
Elner-Haglund, KatarinaLund University,Lunds universitet,Innovation,Institutionen för designvetenskaper,Institutioner vid LTH,Lunds Tekniska Högskola,Department of Design Sciences,Departments at LTH,Faculty of Engineering, LTH(Swepub:lu)mkon-kea
(author)
-
Rassmus-Gröhn, KirstenLund University,Lunds universitet,Certec - Rehabiliteringsteknik och Design,Institutionen för designvetenskaper,Institutioner vid LTH,Lunds Tekniska Högskola,Certec - Rehabilitation Engineering and Design,Department of Design Sciences,Departments at LTH,Faculty of Engineering, LTH(Swepub:lu)cert-kra
(author)
-
Sjögren, AndersLund University,Lunds universitet,Innovation,Institutionen för designvetenskaper,Institutioner vid LTH,Lunds Tekniska Högskola,Department of Design Sciences,Departments at LTH,Faculty of Engineering, LTH(Swepub:lu)mkon-ass
(author)
-
InnovationInstitutionen för designvetenskaper
(creator_code:org_t)
Related titles
-
In:LTHs 10:e Pedagogiska inspirationskonferens, s. 52-552003-37612003-377X
Internet link
Find in a library
To the university's database