Ultra-rare disruptive and damaging mutations influence educational attainment in the general population

Ganna, A (författare)

Genovese, G (författare)

Howrigan, DP (författare)

visa fler...

Byrnes, A (författare)

Kurki, MI (författare)

Zekavat, SM (författare)

Whelan, CW (författare)

Kals, M (författare)

Nivard, MG (författare)

Bloemendal, A (författare)

Bloom, JM (författare)

Goldstein, JI (författare)

Poterba, T (författare)

Seed, C (författare)

Handsaker, RE (författare)

Natarajan, P (författare)

Magi, R (författare)

Gage, D (författare)

Robinson, EB (författare)

Metspalu, A (författare)

Salomaa, V (författare)

Suvisaari, J (författare)

Purcell, SM (författare)

Sklar, P (författare)

Kathiresan, S (författare)

Daly, MJ (författare)

McCarroll, SA (författare)

Sullivan, PF (författare)

Karolinska Institutet

Palotie, A (författare)

Esko, T (författare)

Hultman, CM (författare)

Karolinska Institutet

Neale, BM (författare)

visa färre...

 (creator_code:org_t)

2016-10-03

2016

Engelska.

Ingår i: Nature neuroscience. - : Springer Science and Business Media LLC. - 1546-1726 .- 1097-6256. ; 19:12, s. 1563-1565

Relaterad länk:

https://europepmc.or...

visa fler...

http://kipublication...

https://doi.org/10.1...

visa färre...

• Tidskriftsartikel (refereegranskat)