Learning through group work in physical education: a symbolic interactionist approach

↓ Direkt till sidans innehåll
↓ Direkt till sidans sekundära innehåll (sidomenyn)

Sökning: WFRF:(Ittermann T.) > (2020-2023) > Learning through gr...

9 av 9
Föregående post
Nästa post
Till träfflistan

Barker, Dean,1977Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för kost- och idrottsvetenskap,Department of Food and Nutrition, and Sport Science,Department of Food and Nutrition, and Sport Science, University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden (författare)

Learning through group work in physical education: a symbolic interactionist approach

Artikel/kapitelEngelska2015

Förlag, utgivningsår, omfång ...

2015-01-21
Informa UK Limited,2015

Nummerbeteckningar

LIBRIS-ID:oai:gup.ub.gu.se/219555
https://gup.ub.gu.se/publication/219555URI
https://doi.org/10.1080/13573322.2014.962493DOI
https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-39687URI
https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-7183URI

Kompletterande språkuppgifter

Språk:engelska

Ingår i deldatabas

SwePubSwePub

Klassifikation

Ämneskategori:ref swepub-contenttype
Ämneskategori:art swepub-publicationtype

Anmärkningar

In line with contemporary constructivist pedagogies, students are frequently expected to learn through interaction in physical education (PE). There is a relatively sophisticated body of literature focusing on learning in groups, peer teaching, and cooperative learning. Current research has not, however, focused on how the body is implicated in interactional learning. This is surprising given that much learning in PE is expected to take place in the physical domain. The aim of this paper is to contribute to current theorizing by examining social interactions in PE practice. By drawing on symbolic interactionist theory, we put forward a framework for considering how inter-student interactions occur in a multimodal sense. Key ideas relate to (1) the sequential organization of interactions; (2) the ways in which semiotic resources in different fields are used to elaborate each other; (3) the importance of interpretation as a driver of interaction; (4) the creation of local environments in which participants attend to and work together within a shared world of perception; and (5) the influence of material environments on social interaction. The specific concepts employed are epistemic ecology, epistemic position, and learning trajectory. The paper includes observational data from an investigation of learning in Swedish PE to demonstrate the explanatory power and limitations of the theoretical tenets presented. The paper is concluded with practical implications of understanding group work in a multimodal manner.

Ämnesord och genrebeteckningar

SAMHÄLLSVETENSKAP Utbildningsvetenskap Pedagogik hsv//swe
SOCIAL SCIENCES Educational Sciences Pedagogy hsv//eng
MEDICIN OCH HÄLSOVETENSKAP Hälsovetenskap Idrottsvetenskap hsv//swe
MEDICAL AND HEALTH SCIENCES Health Sciences Sport and Fitness Sciences hsv//eng
Multimodal
Interaction
Epistemic position
Group learning
Learning trajectory
Epistemic ecology
ORGANIZATION
KNOWLEDGE
Education & Educational Research
Hospitality
Leisure
Sport & Tourism
Sport Sciences
Epistemic ecology; Epistemic position; Group learning; Interaction; Learning trajectory; Multimodal
Sports Science

Biuppslag (personer, institutioner, konferenser, titlar ...)

Quennerstedt, Mikael,1966-Örebro universitet,Institutionen för hälsovetenskap och medicin,SMED, RISPA,Örebro universitet, Institutionen för hälsovetenskap och medicin(Swepub:oru)mqt (författare)
Annerstedt, Claes,1953Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för kost- och idrottsvetenskap,Department of Food and Nutrition, and Sport Science,Department of Food and Nutrition, and Sport Science, University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden(Swepub:gu)xannec (författare)
Göteborgs universitetInstitutionen för kost- och idrottsvetenskap (creator_code:org_t)

Sammanhörande titlar

Ingår i:Sport Education and Society: Informa UK Limited20:5, s. 604-6231357-33221470-1243

Internetlänk

Hitta via bibliotek

Sport Education and Society (Sök värdpublikationen i LIBRIS)

Till lärosätets databas

9 av 9
Föregående post
Nästa post
Till träfflistan

Hitta mer i SwePub

Av författaren/redakt...: Barker, Dean, 19 ...; Quennerstedt, Mi ...; Annerstedt, Clae ...

Om ämnet

SAMHÄLLSVETENSKAP: SAMHÄLLSVETENSKA ...; och Utbildningsveten ...; och Pedagogik

MEDICIN OCH HÄLSOVETENSKAP: MEDICIN OCH HÄLS ...; och Hälsovetenskap; och Idrottsvetenskap

Artiklar i publikationen: Sport Education ...

Av lärosätet: Göteborgs universitet; Örebro universitet; Gymnastik- och idrottshögskolan

Sök utanför SwePub

Sök vidare i:: Google; Google Book Search; Google Scholar

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

LIBRIS.kb.se