SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

WFRF:(van den Brink W.)
 

Sökning: WFRF:(van den Brink W.) > Early developmental...

  • Skutle, A (författare)

Early developmental, temperamental and educational problems in 'substance use disorder' patients with and without ADHD. Does ADHD make a difference?

  • Artikel/kapitelEngelska2015

Förlag, utgivningsår, omfång ...

  • Elsevier BV,2015

Nummerbeteckningar

  • LIBRIS-ID:oai:prod.swepub.kib.ki.se:229531989
  • http://kipublications.ki.se/Default.aspx?queryparsed=id:229531989URI
  • https://doi.org/10.1016/j.abrep.2015.03.001DOI

Kompletterande språkuppgifter

  • Språk:engelska

Ingår i deldatabas

Klassifikation

  • Ämneskategori:ref swepub-contenttype
  • Ämneskategori:art swepub-publicationtype

Biuppslag (personer, institutioner, konferenser, titlar ...)

  • Bu, ETH (författare)
  • Jellestad, FK (författare)
  • van Emmerik-van Oortmerssen, K (författare)
  • Dom, G (författare)
  • Verspreet, S (författare)
  • Carpentier, PJ (författare)
  • Ramos-Quiroga, JA (författare)
  • Franck, JKarolinska Institutet (författare)
  • Konstenius, MKarolinska Institutet (författare)
  • Kaye, S (författare)
  • Demetrovics, Z (författare)
  • Barta, C (författare)
  • Fatséas, M (författare)
  • Auriacombe, M (författare)
  • Johnson, B (författare)
  • Faraone, SV (författare)
  • Levin, FR (författare)
  • Allsop, S (författare)
  • Carruthers, S (författare)
  • Schoevers, RA (författare)
  • Koeter, MWJ (författare)
  • van den Brink, W (författare)
  • Moggi, F (författare)
  • Møller, M (författare)
  • van de Glind, G (författare)
  • Karolinska Institutet (creator_code:org_t)

Sammanhörande titlar

  • Ingår i:Addictive behaviors reports: Elsevier BV2, s. 13-182352-8532

Internetlänk

Hitta via bibliotek

Till lärosätets databas

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy