SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

WFRF:(Bondesson Anna)
 

Sökning: WFRF:(Bondesson Anna) > (2020-2024) > At beskrive et sted

  • Smedberg Bondesson, AnnaFaculty of Education,Learning in Language and Literature (LiLL),Department of Secondary Teacher Education,Fakulteten för lärarutbildning,Avdelningen för ämneslärarutbildning (författare)

At beskrive et sted

  • Artikel/kapitelNorska2024

Förlag, utgivningsår, omfång ...

  • 2024

Nummerbeteckningar

  • LIBRIS-ID:oai:researchportal.hkr.se/admin:publications/79bf451d-1a16-43ab-948a-4ea142dc47a8
  • oai:researchportal.hkr.se/admin:publications/79bf451d-1a16-43ab-948a-4ea142dc47a8URI

Kompletterande språkuppgifter

  • Språk:norska
  • Sammanfattning på:svenska

Ingår i deldatabas

Klassifikation

  • Ämneskategori:pop swepub-contenttype
  • Ämneskategori:kon swepub-publicationtype

Anmärkningar

  • Å beskrive et sted har lange tradisjoner i litteraturen, fra 1700-tallets topografier, nasjonalromantikkens hyllingsdikt av nasjonen og det rurale, til dagens rapmusikk. Mange tekster tar nettopp utgangpunkt i menneskets forhold til stedet. Men globaliseringa har medført at stedene har blitt mer like, og at deres betydning har blitt utjevnet (Mønster, 2009). Likevel kan man se en motsatt tendens, nemlig at litterære retninger innenfor økokritikk og bærekraftstematikk kan revitalisere stedet som viktig å ta vare på, og at egenart og det spesifikke ved stedet er viktig for identitet og selvforståelse (Vold, 2019; Furuseth & Hennig, 2023). Nettopp stedet kan være et utgangspunkt for litteraturundervisning både om identitet og om bærekraft i lærerutdanningene. Prosjektet Nordiske Temadage (2022-2024) ønsker gjennom å arrangere fire temadager å utvikle en didaktikk som integrerer bærekraftstematikk, lyrikk og nordisk didaktikk. Prosjektet er et samarbeid mellom fire lærerutdanningsinstitusjoner: Københavns Professionshøjskole, Høgskolan i Kristianstad, NTNU og Høgskulen i Volda. Under temadagen arbeider studentene med å samskrive et dikt om et selvvalgt sted. I presentasjonen vår drøfter vi følgende forskningsspørsmål: Hvilket potensial har estetiske læringsprosesser med grunnlag i stedsbasert litteraturteori for å integrere bærekraft i litteraturundervisningen? Gjennom en kvalitativ innholdsanalyse av tekster

Biuppslag (personer, institutioner, konferenser, titlar ...)

  • Faculty of EducationLearning in Language and Literature (LiLL) (creator_code:org_t)

Internetlänk

  • oai:researchportal.hkr.se/admin:publications/79bf451d-1a16-43ab-948a-4ea142dc47a8

Till lärosätets databas

Hitta mer i SwePub

Av författaren/redakt...
Smedberg Bondess ...
Av lärosätet
Högskolan Kristianstad

Sök utanför SwePub

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy