Sökning: (WFRF:(Sidén Johan 1975 )) srt2:(2020-2023)
> (2023) >
Specialanpassade ku...
Specialanpassade kurser för yrkesverksamma ingenjörer : Erfarenheter och upplevelser
-
- Forsström, Stefan, 1984- (författare)
- Mittuniversitetet,Institutionen för data- och elektroteknik (2023-),Communication Systems and Networks
-
- Forsberg, Mikael (författare)
- Mittuniversitetet,Institutionen för data- och elektroteknik (2023-)
-
- O'Nils, Mattias, 1969- (författare)
- Mittuniversitetet,Institutionen för data- och elektroteknik (2023-)
-
visa fler...
-
- Sidén, Johan, 1975- (författare)
- Mittuniversitetet,Institutionen för data- och elektroteknik (2023-)
-
- Österberg, Patrik, 1975- (författare)
- Mittuniversitetet,Institutionen för data- och elektroteknik (2023-)
-
- Engberg, Birgitta A., Docent, 1975- (författare)
- Mittuniversitetet,Institutionen för ingenjörsvetenskap, matematik och ämnesdidaktik (2023-)
-
visa färre...
-
(creator_code:org_t)
- Mälardalens universitet, 2023
- 2023
- Svenska.
-
Ingår i: Bidrag från den 9:e utvecklingskonferensen för Sveriges ingenjörsutbildningar. - : Mälardalens universitet. - 9789174856200 ; , s. 348-353
- Relaterad länk:
-
https://urn.kb.se/re...
-
visa fler...
-
https://miun.diva-po... (primary) (Raw object)
-
https://urn.kb.se/re...
-
visa färre...
Abstract
Ämnesord
Stäng
- I dagens samhälle blir det allt viktigare att fortbilda sig under hela sitt yrkesverksamma liv. För att möta efterfrågan på det livslånga lärandet har Mittuniversitetet utvecklat och genomfört ett antal kurser som riktar sig mot yrkesverksamma ingenjörer. Detta arbete presenterar våra erfarenheter av att ge dessa kurser, med en tyngdpunkt på studenternas upplevelser. Syftet med detta är att bygga upp en vetenskaplig bas för vad vi gör som är bra, men även vad som kan förbättras och förändras. Målsättningen är att göra dessa specialanpassade kurser riktade mot yrkesverksamma ingenjörer så givande och flexibla som möjligt. Våra initiala resultat visar bland annat att studenternas negativa upplevelser ofta var kopplade till antagningsförfarandet och det praktiska genomförandet av kurserna. Man hade svårigheter med att hitta hur man skulle registrera sig på kursen och att tidsramen för registrering kunde vara ett problem. Läroplattformen uppfattades som svår att överblicka och det förekom även viss otydlighet gällande var undervisningen skulle äga rum. Den positiva responsen i utvärderingarna gällde främst det faktiska kursinnehållet, då man ansåg att uppgifter och kursmaterial var givande. Vidare uppskattades kursupplägget, att man kunde kombinera studierna med arbete. Framledes kommer vi att fortsätta med dessa utvärderingar i takt med att kurserna ges, och därefter anpassa vårt mottagande och kommunikationen med studenterna. Även kursupplägget ses över kontinuerligt via den återkoppling vi mottar.
Ämnesord
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap -- Lärande (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences -- Learning (hsv//eng)
Nyckelord
- Livslångt lärande
- Expertkompetens
- Ingenjörer
- Microlearning
- Yrkesverksamma.
Publikations- och innehållstyp
- vet (ämneskategori)
- kon (ämneskategori)
Hitta via bibliotek
Till lärosätets databas