Sökning: WFRF:(Tallberg Broman Ingegerd) > Greiff Mats > Genusperspektiv på ...
Fältnamn | Indikatorer | Metadata |
---|---|---|
000 | 02790nam a2200361 4500 | |
001 | oai:DiVA.org:mau-12980 | |
003 | SwePub | |
008 | 200229s2002 | |||||||||||000 ||swe| | |
024 | 7 | a https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-129802 URI |
040 | a (SwePub)mau | |
041 | a sweb swe | |
042 | 9 SwePub | |
072 | 7 | a vet2 swepub-contenttype |
072 | 7 | a rap2 swepub-publicationtype |
100 | 1 | a Tallberg Broman, Ingegerdu Malmö högskola,Lärarutbildningen (LUT)4 aut0 (Swepub:mau)luinta |
245 | 1 0 | a Genusperspektiv på förskola, skola och utbildning :b Några inlägg från en arbetsgrupp på lärarutbildningen |
264 | 1 | b Malmö högskola, Lärarutbildningen,c 2002 |
300 | a 124 s. | |
338 | a electronic2 rdacarrier | |
490 | 0 | a Rapporter om utbildning,x 1101-7643 ;v 1/2001 |
520 | a Baksidestext: Var står genusperspektiv idag och vilka frågor är högljudda och aktuella? Är genusperspektiv, liksom andra perspektiv, beroende av enstaka entusiaster, och är det en ren tillfällighet om de studerande möter genusperspektiv i utbildningen? Hur ser skolans vardag ut i ett genusperspektiv? Varför är det så angeläget att få fler män till skolan? Hur ser pedagogernas föreställningar om barn och genus ut? Handlar det om självständiga flickor och behövande pojkar? Flickor med förnuft och pojkar med kropp? Hur ser killarna på yrkesprogrammen på sin situation? Hur tänker högstadieflickor och pojkar om NO? Kan genusperspektiv innebära att synliggöra det osynliggjorda? Vad händer med alla ambitioner i detta område när man går från utbildningstid till klassrummet? Detta är några frågor som tas upp i denna rapport. Nio författare, varav två nyblivna lärare och sju lärarutbildare, sammanfattar här några av sina erfarenheter och väcker frågor utifrån genusperspektiv på förskolans och skolans praktik och teori. | |
650 | 7 | a SAMHÄLLSVETENSKAPx Utbildningsvetenskapx Pedagogik0 (SwePub)503012 hsv//swe |
650 | 7 | a SOCIAL SCIENCESx Educational Sciencesx Pedagogy0 (SwePub)503012 hsv//eng |
700 | 1 | a Sundman Marknäs, Annau Malmö högskola,Lärarutbildningen (LUT)4 aut |
700 | 1 | a Lundahl, Maja4 aut |
700 | 1 | a Månsson, Annikau Malmö högskola,Lärarutbildningen (LUT)4 aut0 (Swepub:mau)luanma |
700 | 1 | a Lindh, Andersu Malmö högskola,Lärarutbildningen (LUT)4 aut0 (Swepub:mau)luanli |
700 | 1 | a Sandström, Maria4 aut |
700 | 1 | a Greiff, Matsu Malmö högskola,Lärarutbildningen (LUT)4 aut |
700 | 1 | a Martinsson, Kerstin4 aut |
710 | 2 | a Malmö högskolab Lärarutbildningen (LUT)4 org |
856 | 4 | u https://mau.diva-portal.org/smash/get/diva2:1410026/FULLTEXT01.pdfx primaryx Raw objecty fulltext |
856 | 4 8 | u https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-12980 |
Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.
Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy