Utveckling av inkluderande lärmiljöer på en F-6 skola

↓ Direkt till sidans innehåll
↓ Direkt till sidans sekundära innehåll (sidomenyn)

Search: id:"swepub:oai:DiVA.org:hkr-20164" > Utveckling av inklu...

1 of 1
Previous record
Next record
To hitlist

Utveckling av inkluderande lärmiljöer på en F-6 skola

Östlund, Daniel, 1974- (author): Högskolan Kristianstad,Forskningsmiljön Forskning Relationell Pedagogik (FoRP),Avdelningen för utbildningsvetenskap inriktning grundskola, gymnasium och specialpedagogik

Andersson, Helena (author): Högskolan Kristianstad,Forskningsmiljön Forskning Relationell Pedagogik (FoRP),Avdelningen för utbildningsvetenskap inriktning grundskola, gymnasium och specialpedagogik

Segerby, Cecilia (author): Högskolan Kristianstad,Avdelningen för utbildningsvetenskap inriktning grundskola, gymnasium och specialpedagogik,Forskningsmiljön Forskning Relationell Pedagogik (FoRP)

Rubin, Maria (author): Högskolan Kristianstad,Forskningsmiljön Forskning Relationell Pedagogik (FoRP),Avdelningen för utbildningsvetenskap inriktning grundskola, gymnasium och specialpedagogik

show less...

(creator_code:org_t)

2019
2019
Swedish.
In: Samverkan för inkludering.

Related links:: https://www.oru.se/c...; show more...; http://hkr.diva-port... (primary) (Raw object); show less...

Conference paper (peer-reviewed)

Abstract Subject headings

Det övergripande syftet med projektet är att etablera ett samarbete, mellan högskola och en F-6 skola där grundsärskolan är integrerad. Fokus i projektet utgår från skolans önskan om att utveckla en inkluderande praxis på denna F-6 skola. Utgångspunkt tas därmed i styrdokumentens grundprincip (SFS 2010:801; Skolverket, 2011a; Skolverket, 2011b) om att ge förutsättningar för att alla elever ska kunna utvecklas så långt som möjligt. Det finns i dagsläget få empiriska studier och begränsad kunskap för att stödja en inkluderande praxis (Florian, 2014; Göransson & Nilholm, 2014; Haug, 2017). Samtidigt efterfrågas empiriska studier i undervisningspraxis där strategier implementeras gällande inkludering (Florian & Black-Hawkins, 2010). Projektet involverar fyra forskare från högskolan, Daniel Östlund, Maria Rubin och Helena Andersson och Cecilia Segerby. Våra kompetenser kompletterar olika infallsvinklar för att utveckla inkluderande lärmiljöer i och med praktiken. Genom Daniel Östlund fokuseras grundsärskolans utmaningar, genom Maria Rubin inkludering i relation till språkliga utmaningar och förutsättningar i undervisningen särskilt i relation till flerspråkiga elever. Cecilia Segerbys medverkan omfattas av ingångar och utmaningar som är kopplade till matematik och matematiksvårigheter. Helena Andersson har med sin specialpedagogiska bakgrund särskilt fokus på skolutveckling och övergripande frågor rörande inkludering och utveckling av inkluderande lärmiljöer Projektet är i uppstartsfasen. Vår presentation syftar därför till att diskutera frågeställningar och metodologiska överväganden.Referens Florian, L. (2014). What counts as evidence of inclusive education? European Journal of Special Needs Education, 29(3), 286-294.Florian, L., & Black-Hawkins, K. (2010). Exploring inclusive pedagogy. British Educational Research Journal, 37(5), 813-828. doi:http://dx.doi.org/10.1080/01411926.2010.501096Göransson, K. & Nilholm, C. (2014). Conceptual diversities and empirical shortcomings - a critical analysis of research on inclusive education. European Journal of Special Needs Education, 29(3), 265-280.Haug, P. (2017). Understanding inclusive education: ideals and reality. Scandinavian Journal of Disability Research, 19(3), 206-217.SFS 2010: 800. Den nya skollagen – för kunskap, valfrihet och trygghet. Stockholm: Allmänna Förlaget.Skolverket. (2011a). Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet. Stockholm: Fritzes. Skolverket.(2011b). Läroplan för grundsärskolan. Stockholm: Fritzes.

To the university's database

Kristianstad University College

1 of 1
Previous record
Next record
To hitlist

Find more in SwePub

By the author/editor: Östlund, Daniel, ...; Andersson, Helen ...; Segerby, Cecilia; Rubin, Maria

About the subject

SOCIAL SCIENCES: SOCIAL SCIENCES; and Educational Scie ...; and Pedagogical Work

SOCIAL SCIENCES: SOCIAL SCIENCES; and Educational Scie ...

Articles in the publication: Samverkan för in ...

By the university: Kristianstad University College

Search outside SwePub

Extend your search to:: Google; Google Book Search; Google Scholar

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

LIBRIS.kb.se

Utveckling av inkluderande lärmiljöer på en F-6 skola

Subject headings

Keyword

Publication and Content Type

To the university's database

Find more in SwePub

Search outside SwePub