id:"swepub:oai:DiVA.org:miun-37224"
Search: id:"swepub:oai:DiVA.org:miun-37224" > Algebrasvårigheter ...
- 1 of 1
- Previous record
- Next record
- To hitlist
Algebrasvårigheter ur elev- och lärarperspektiv : Om hinder i lärandesituationer och utmaningar i undervisningssituationer
-
- Gustafsson, Birgit (author)
- Mittuniversitetet,Institutionen för matematik och ämnesdidaktik
-
- Österholm, Magnus, Professor, 1976- (thesis advisor)
- Mittuniversitetet,Institutionen för matematik och ämnesdidaktik
-
- Rønning, Frode, Professor (thesis advisor)
- NTNU, Trondheim, Norge
- show more...
- show less...
- (creator_code:org_t)
- ISBN 9789188947147
- Sundsvall : Mid Sweden University, 2019
- Swedish 89 s.
- Series: Mid Sweden University doctoral thesis, 1652-893X ; 303
- Doctoral thesis (other academic/artistic)
Abstract
Subject headings
Close
- Syftet med denna avhandling är att fördjupa förståelsen för algebrasvårigheter sett ur elevperspektiv och lärarperspektiv. För att studera detta har tre övergripande frågeställningar formulerats;- Vilka hinder för eleverna kan identifieras då kända algebrasvårigheter behandlas i lärandesituationer?- Hur kan dessa hinder för eleverna överkommas?- Vilka utmaningar för lärarna kan identifieras då kända algebrasvårigheter behandlas i undervisningssituationer?Fyra delstudier har genomförts och skapat underlag för att besvara dessa frågor.För att undersöka hinder för elever i lärandesituationer fick 37 elevgrupper diskutera några problemlösningsuppgifter i delstudie 1 och 2. Diskussionerna analyserades med avseende på övergångar mellan olika representationsformer i uppgifterna.I analyserna av övergångarna mellan olika representationsformer kunde flera hinder observeras. Bland annat tolkar eleverna variabler som enheter och har stora problem med det osynliga multiplikationstecknet i uttryck som t.ex. 5x. Eleverna kommer förbi dessa hinder genom att de diskuterar uppgiften med varandra. De ställer undersökande frågor till varandra och överför bland annat den algebraiska symbolskriften till naturligt språk vilket leder dem förbi dessa hinder. Läraren har dock en avgörande roll för att de ska kunna passera dessa hinder.För att undersöka utmaningar för lärare i undervisningssituationer analyserades lärares frågor i helklassgenomgångar med avseende på algebrasvårig-heter i delstudie 3 och i delstudie 4 analyserades hur sex grupper av lärarstudenter diskuterade och bedömde algebrasvårigheter i fem elevlösningar. Resultatet visar att lärarna ställer mest slutna frågor på lägre nivå i relation till de flesta algebrasvårigheter. Däremot var ca hälften av frågorna öppna då algebrasvårigheten kring algebraisk problemlösning behandlades.Resultatet om bedömning av algebrasvårigheter visar att lärarstudenterna inte diskuterade algebrasvårigheterna i uppgiften i någon större utsträckning.Som helhet visar mina studier att ur elevperspektiv så möter eleverna hinder då de löser algebraiska problemlösningsuppgifter. Både högstadie- och gymnasieelever har problem att förstå betydelsen av variabler och det osynliga multiplikationstecknet i t.ex. 5x. Ur lärarperspektiv så visar studierna att lärarna ställer olika typer av frågor beroende på vilken algebrasvårighet som behandlas. I bedömningssituationer diskuteras algebrasvårigheterna endast till en liten del. I avhandlingen diskuteras olika möjliga orsaker till resultatet samt ges didak-tiska implikationer om vad som behöver prioriteras i undervisningen.
Subject headings
- NATURVETENSKAP -- Matematik (hsv//swe)
- NATURAL SCIENCES -- Mathematics (hsv//eng)
Keyword
- Algebrasvårigheter
- Transformationer
- Lärares frågor
- Elevperspektiv
- Lärarperspektiv
Publication and Content Type
- vet (subject category)
- dok (subject category)
Find in a library
- Algebrasvårigheter ur elev- och lärarperspektiv Om hinder i lärandesituationer o... (Search the publication in LIBRIS)
To the university's database
- 1 of 1
- Previous record
- Next record
- To hitlist
Find more in SwePub
- By the author/editor
- Gustafsson, Birg ...
- Österholm, Magnu ...
- Rønning, Frode, ...
- Juter, Kristina, ...
- About the subject
-
- NATURAL SCIENCES
- NATURAL SCIENCES
- and Mathematics
- Parts in the series
- Mid Sweden Unive ...
- By the university
- Mid Sweden University
Search outside SwePub
- Extend your search to:
- Google Book Search
- Google Scholar
Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.
- Copyright © LIBRIS - National Library Systems
- LIBRIS.kb.se
