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The ›Educational Journey‹ (Towne) and ›Bildungsreise‹ (von Goethe) in the Face of ›Inactivity‹
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- Kraus, Anja, 1967- (author)
- Stockholms universitet,Institutionen för ämnesdidaktik
- Ylimaki, Rose (author)
- (creator_code:org_t)
- 2023
- 2023
- English.
- In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik. - 0507-7230 .- 2589-0581. ; 99:4, s. 529-544
- Journal article (peer-reviewed)
Abstract
Subject headings
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- Anhand des historischen Konzepts der Bildungsreise werden Möglichkeiten der Überwindung von Ermüdung angesichts weltweiter Krisen untersucht. Laura Towne bzw. Johann W. von Goethe unterziehen sich beide aktiv einer Bildungsreise, was sie dokumentieren. Sie repräsentieren, so wird argumentiert, was heute in den USA ›culturally responsive education‹ bzw. als ›Bildung‹ bezeichnet wird.
Subject headings
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogik (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences -- Pedagogy (hsv//eng)
Keyword
- Culturally Responsive Education
- Bildung
- Burnout Society
- Hermeneutics
- Culturally Responsive Education
- Bildung
- Müdigkeitsgesellschaft
- Hermeneutik
- Educational Science
- pedagogik med inriktning mot utbildningsvetenskap
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