Delaktighet och jämlikhet för elever med funktionshinder

Berhanu, Girma, 1963 (author): Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för pedagogik och didaktik,Department of Education

Gustafsson, Bertil, 1944 (author): Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för pedagogik och didaktik, enheten för Specialpedagogik,Department of Education, Special Needs Education Unit

(creator_code:org_t)

Lund : Studentlitteratur, 2009
2009
Swedish.
In: Specialpedagogisk forskning : en mångfasseterad utmaning. - Lund : Studentlitteratur. - 9789144052144 ; , s. 81-101

Abstract Subject headings

Girma Berhanu och Bertil Gustafsson I detta kapitel redogör vi för en kartläggning av faktorer som har gynnsamma effekter på funktionshindrade elevers delaktighet och jämlikhet i skolans verksamhet. Särskilt fokuserar vi faktorer på organisations- och systemnivå. Vi har identifierat åtta olika faktorer som visat sig ha betydelse för utvecklingen av delaktighet och jämlikhet hos elever med funktionshinder: Resurser, styrdokument, skolledningens attityd, samverkan, betygsättning, den sociala och fysiska miljön, pedagogik och didaktik samt professionalism. I några sammanhang har även mindre gynnsamma faktorer uppmärksammats.

About the subject

SOCIAL SCIENCES: SOCIAL SCIENCES; and Other Social Sci ...; and Other Social Sci ...

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.