SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

id:"swepub:oai:gup.ub.gu.se/194454"
 

Sökning: id:"swepub:oai:gup.ub.gu.se/194454" > Developing mathemat...

LIBRIS Formathandbok  (Information om MARC21)
FältnamnIndikatorerMetadata
00004666naa a2200517 4500
001oai:gup.ub.gu.se/194454
003SwePub
008240528s2013 | |||||||||||000 ||eng|
009oai:DiVA.org:umu-82884
009oai:DiVA.org:hj-41299
0247 a https://gup.ub.gu.se/publication/1944542 URI
0247 a https://doi.org/10.1016/j.jmathb.2013.10.0012 DOI
0247 a https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-828842 URI
0247 a https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-412992 URI
040 a (SwePub)gud (SwePub)umud (SwePub)hj
041 a eng
042 9 SwePub
072 7a ref2 swepub-contenttype
072 7a art2 swepub-publicationtype
1001 a Boesen, Jesper,d 1971u Gothenburg University,Göteborgs universitet,Nationellt Centrum för matematikutbildning, NCM,National Center for Mathematics Education, NCM4 aut0 (Swepub:hj)boje
2451 0a Developing mathematical competence: From the intended to the enacted curriculum
264 1b Elsevier BV,c 2013
520 a This study investigates the impact of a national reform in Sweden introducing mathematical competency goals. Data were gathered through interviews, classroom observations, and online surveys with nearly 200 teachers. Contrasting to most studies of this size, qualitative analyses were conducted. The results show that teachers are positive to the message, but the combination of using national curriculum documents and national tests to convey the reform message has not been sufficient for teachers to identify the meaning of the message. Thus, the teachers have not acquired the functional knowledge of the competence message required to modify their teaching in alignment with the reform. The results indicate that for complex reform messages, such as the competency message, to have intended impact on classroom practice, special attention needs to be put on the clarity of the message. To have high-stakes tests, for example, does not alone seem to be sufficient. © 2013 Elsevier Inc.
650 7a SAMHÄLLSVETENSKAPx Utbildningsvetenskapx Didaktik0 (SwePub)503022 hsv//swe
650 7a SOCIAL SCIENCESx Educational Sciencesx Didactics0 (SwePub)503022 hsv//eng
653 a Classroom observation
653 a Conceptual belief change
653 a Interpretation of competency goals
653 a Learning opportunities
653 a Mathematical competence
653 a Reform
653 a Teacher interviews
653 a Mathematical competence Interpretation of competency goals Reform Learning opportunities
653 a matematikdidaktik
7001 a Helenius, Ola,d 1970u Gothenburg University,Göteborgs universitet,Nationellt Centrum för matematikutbildning, NCM,National Center for Mathematics Education, NCM,Göteborgs universitet och Örebro universitet4 aut0 (Swepub:gu)xhelol
7001 a Bergqvist, Ewau Umeå universitet,Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik,Umeå forskningscentrum för matematikdidaktik (UFM),Umeå universitet, Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik4 aut0 (Swepub:umu)ewbe0001
7001 a Bergqvist, Tomas,d 1962-u Umeå universitet,Umeå forskningscentrum för matematikdidaktik (UFM),Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap,Umeå universitet, Umeå forskningscentrum för matematikdidaktik (UFM)4 aut0 (Swepub:umu)tobe0002
7001 a Lithner, Johanu Umeå universitet,Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik,Umeå forskningscentrum för matematikdidaktik (UFM),Umeå universitet, Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik4 aut0 (Swepub:umu)joli0001
7001 a Palm, Torulfu Umeå universitet,Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik,Umeå forskningscentrum för matematikdidaktik (UFM),Umeå universitet, Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik4 aut0 (Swepub:umu)topa0001
7001 a Palmberg, Björnu Umeå universitet,Institutionen för matematik och matematisk statistik,Umeå forskningscentrum för matematikdidaktik (UFM),Umeå universitet, Institutionen för matematik och matematisk statistik4 aut0 (Swepub:umu)bjnpag02
7102 a Göteborgs universitetb Nationellt Centrum för matematikutbildning, NCM4 org
7730 t Journal of Mathematical Behaviord : Elsevier BVg 33:1, s. 72-87q 33:1<72-87x 0732-3123x 1873-8028
8564 8u https://gup.ub.gu.se/publication/194454
8564 8u https://doi.org/10.1016/j.jmathb.2013.10.001
8564 8u https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-82884
8564 8u https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-41299

Hitta via bibliotek

Till lärosätets databas

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy