Sökning: onr:"swepub:oai:DiVA.org:hb-817" > Läsmiljö :
Fältnamn | Indikatorer | Metadata |
---|---|---|
000 | 01892nam a2200373 4500 | |
001 | oai:DiVA.org:hb-817 | |
003 | SwePub | |
008 | 150929s2015 | |||||||||||000 ||swe| | |
024 | 7 | a https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-8172 URI |
040 | a (SwePub)hb | |
041 | a swe | |
042 | 9 SwePub | |
072 | 7 | a ref2 swepub-contenttype |
072 | 7 | a ovr2 swepub-publicationtype |
100 | 1 | a Hultgren, Francesu Högskolan i Borås,Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT4 aut0 (Swepub:hb)FHU |
245 | 1 0 | a Läsmiljö :b Att skapa rum för läsande |
264 | 1 | a Stockholm,c 2015 |
300 | a 10 s. | |
338 | a electronic2 rdacarrier | |
500 | a Artikeln tar upp forskning kring läsmiljöns betydelse för att stimulera elvers läsande och om hur lärare och bibliotekarier kan tänka och arbeta kring utvecklingen av läsmiljöer. Med läsmiljö avses hur den fysiska och sociala miljön sampelar för att stimulera intresse för läsning. | |
653 | a reading environment | |
653 | a reading promotion | |
653 | a school children | |
653 | a Läsmiljö | |
653 | a lässtimulerande | |
653 | a grundskolan | |
653 | a Library and Information Science | |
653 | a Biblioteks- och informationsvetenskap | |
700 | 1 | a Johansson, Monikau Högskolan i Borås,Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT0 (Swepub:hb)MOJ |
700 | 1 | a Bjur, Louiseu Högskolan i Borås,Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT |
710 | 2 | a Högskolan i Boråsb Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT4 org |
856 | 4 | u https://lasochskrivportalen.skolverket.se/webcenter/content/conn/Laslyftet/uuid/dDocName:MLPROD034322?rendition=web |
856 | 4 | u https://hb.diva-portal.org/smash/get/diva2:857398/FULLTEXT01.pdfx primaryx Raw objecty fulltext |
856 | 4 8 | u https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-817 |
Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.
Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy