Den kroppsliga läsningen: Bildningsperspektiv på litteraturundervisning

↓ Direkt till sidans innehåll
↓ Direkt till sidans sekundära innehåll (sidomenyn)

Sökning: onr:"swepub:oai:DiVA.org:kau-70016" > Den kroppsliga läsn...

1 av 1
Föregående post
Nästa post
Till träfflistan

LIBRIS Formathandbok (Information om MARC21)

Fältnamn	Indikatorer	Metadata
000		05543nam a2200505 4500
001		oai:DiVA.org:kau-70016
003		SwePub
008		181101s2018 \| \|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|000 \|\|swe\|
020		a 9789170638947q print
020		a 9789170639890q electronic
024	7	a https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-700162 URI
040		a (SwePub)kau
041		a sweb engb swe
042		9 SwePub
072	7	a vet2 swepub-contenttype
072	7	a dok2 swepub-publicationtype
100	1	a Fatheddine, Djamila,d 1979-u Karlstads universitet,Institutionen för språk, litteratur och interkultur (from 2013),KUFO, CSL4 aut0 (Swepub:kau)djamfath
245	1 0	a Den kroppsliga läsningen :b Bildningsperspektiv på litteraturundervisning
246	1	a Embodied Reading :b Formative Perspectives on Literature Education
264	1	a Karlstad :b Karlstads universitet,c 2018
300		a 83 s.
338		a electronic2 rdacarrier
490	0	a Karlstad University Studies,x 1403-8099 ;v 2018:54
520		a This thesis explores aspects of reading literature, embodiment and Bildung with a specific focus on literature education in compulsory school. The main purpose of this study is to discuss and problematize literature education in Swedish compulsory schools by focusing on embodiment and Bildung. The theoretical framework of this thesis draws on hermeneutics and phenomenology, and especially on the concepts of experience and the lived body. Through four studies, the thesis investigates different aspects of literature reading and literature teaching. In the first study the focus is on the curriculum of the school subject Swedish, while the second study investigates teachers' classroom practices when teaching literature in years three and five. In the third study, the focus is on pupils in years four and five, who enjoy reading fiction, and their stories and experiences of reading. The fourth study is based on empirical material from the third study that is combined with empirical material presented earlier in order to highlight possible approaches to Bildung in literature education in the school subject Swedish. The methods used in the thesis are textual analysis (study 1), observation (study 2) and interviews (study 3 and 4). The overall result shows that children's reading experiences can be considered a possible way of initiating a process of Bildung, and further that this process has bodily dimensions. The study also reveals that there is a discrepancy between how literature reading is articulated in the Swedish curriculum, on the one hand, and how reading is experienced by pupils and how reading education take place in practice, on the other. Possible implications of this discrepancy is that the formative potential does not reach all pupils.
520		a Denna avhandling handlar om grundskolans litteraturundervisning med ett särskilt fokus på kroppslighet och bildningsaspekter. Genom fyra delstudier görs nedslag i styrdokument, lärares klassrumspraktik och elevers egna erfarenheter av litteraturläsning. Avhandlingen visar hur barns läsupplevelser kan vara en möjlig del av en bildningsprocess och att dessa läsupplevelser har kroppsliga dimensioner. Resultaten visar också att de skrivningar om litteraturläsning som finns i den nuvarande kursplanen i svenska (Lgr11) står i skarp kontrast dels till lärares undervisningspraktik, dels till elevernas egna berättelser om litteraturläsning. Detta kan innebära att litteraturens bildningspotential inte når alla elever. Avhandlingen vänder sig till forskare, lärare, studenter och andra som är intresserade av frågor som rör villkoren för grundskolans litteraturundervisning.
650	7	a HUMANIORAx Språk och litteraturx Litteraturvetenskap0 (SwePub)602032 hsv//swe
650	7	a HUMANITIESx Languages and Literaturex General Literary Studies0 (SwePub)602032 hsv//eng
650	7	a SAMHÄLLSVETENSKAPx Utbildningsvetenskapx Didaktik0 (SwePub)503022 hsv//swe
650	7	a SOCIAL SCIENCESx Educational Sciencesx Didactics0 (SwePub)503022 hsv//eng
653		a Reading literature
653		a Literature education
653		a Embodiment
653		a Bildung
653		a Hermeneutics
653		a Phenomenology
653		a Comparative Literature
653		a Litteraturvetenskap
700	1	a Bäckström, Per,c Professor,d 1959-u Karlstads universitet,Centrum för språk- och litteraturdidaktik (from 2013),Institutionen för språk, litteratur och interkultur (from 2013)4 ths0 (Swepub:kau)perbaack
700	1	a Olin-Scheller, Christina,c Professor,d 1958-u Karlstads universitet,Centrum för språk- och litteraturdidaktik, CSL,Institutionen för pedagogiska studier (from 2013),Centrum för språk- och litteraturdidaktik (from 2013),Institutionen för språk, litteratur och interkultur (from 2013)4 ths0 (Swepub:kau)chriolin
700	1	a Claesson, Silwa,c Professoru Institutionen för didaktik och pedagogisk profession, Göteborgs universitet4 ths
700	1	a Hultin, Eva,c Professoru Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, Uppsala universitet4 opn
710	2	a Karlstads universitetb Institutionen för språk, litteratur och interkultur (from 2013)4 org
856	4	u https://kau.diva-portal.org/smash/get/diva2:1260170/FULLTEXT01.pdfx primaryx Raw objecty fulltext
856	4	u https://kau.diva-portal.org/smash/get/diva2:1260170/PREVIEW01.jpgx Previewy preview image
856	4 8	u https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-70016

Hitta via bibliotek

Den kroppsliga läsningen Bildningsperspektiv på litteraturundervisning (Sök publikationen i LIBRIS)

Till lärosätets databas

1 av 1
Föregående post
Nästa post
Till träfflistan

Hitta mer i SwePub

Av författaren/redakt...: Fatheddine, Djam ...; Bäckström, Per, ...; Olin-Scheller, C ...; Claesson, Silwa, ...; Hultin, Eva, Pro ...

Om ämnet

HUMANIORA: HUMANIORA; och Språk och litter ...; och Litteraturvetens ...

SAMHÄLLSVETENSKAP: SAMHÄLLSVETENSKA ...; och Utbildningsveten ...; och Didaktik

Delar i serien: Karlstad Univers ...

Av lärosätet: Karlstads universitet

Sök utanför SwePub

Sök vidare i:: Google; Google Book Search; Google Scholar

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

LIBRIS.kb.se