SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

onr:"swepub:oai:DiVA.org:su-224230"
 

Sökning: onr:"swepub:oai:DiVA.org:su-224230" > Decoding interventi...

LIBRIS Formathandbok  (Information om MARC21)
FältnamnIndikatorerMetadata
00003537naa a2200505 4500
001oai:DiVA.org:su-224230
003SwePub
008231205s2023 | |||||||||||000 ||eng|
009oai:DiVA.org:lnu-125756
024a https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-2242302 URI
024a https://doi.org/10.1177/174462952312088192 DOI
024a https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-1257562 URI
040 a (SwePub)sud (SwePub)lnu
041 a engb eng
042 9 SwePub
072 7a ref2 swepub-contenttype
072 7a art2 swepub-publicationtype
100a Fälth, Linda,d 1973-u Linnéuniversitetet,Institutionen för pedagogik och lärande (PEL)4 aut0 (Swepub:lnu)lfalub
2451 0a Decoding intervention for young students with mild intellectual disabilities :b A single-subject design study
264 c 2023
264 1b Sage Publications,c 2023
338 a print2 rdacarrier
520 a Students with intellectual disabilities need more time and explicit instruction to develop word decoding. Most previous research on interventions among these students is performed in English. Therefore, the current study examined the impact of a word-decoding intervention in Swedish on individual students with intellectual disabilities. A single-subject-design study was conducted with five students with mild intellectual disability in the fourth grade. They needed to enhance decoding, and Swedish was their first language. Their word and non-word decoding was measured during the baseline and intervention phases. The intervention with the Wolff Intensive Program was delivered by special education teachers supporting phonemic decoding and reading fluency training during 25 sessions. All five students developed their decoding as they decoded more words in a given time (NAP=0.84-1.00) and decreased their decoding errors in both word and nonword decoding (NAP=0.72-1.00). The results are promising but need to be confirmed in additional studies.
650 7a SAMHÄLLSVETENSKAPx Utbildningsvetenskap0 (SwePub)5032 hsv//swe
650 7a SOCIAL SCIENCESx Educational Sciences0 (SwePub)5032 hsv//eng
650 7a SAMHÄLLSVETENSKAPx Utbildningsvetenskapx Pedagogik0 (SwePub)503012 hsv//swe
650 7a SOCIAL SCIENCESx Educational Sciencesx Pedagogy0 (SwePub)503012 hsv//eng
653 a student
653 a decoding
653 a intellectual disabilities
653 a intervention
653 a single-subject design
653 a specialpedagogik
653 a Special Education
653 a Education
700a Selenius, Heidi,d 1976-u Stockholms universitet,Specialpedagogiska institutionen,Stockholm University, Sweden4 aut0 (Swepub:su)hese5609
700a Sand, Christinau Linnéuniversitetet,Institutionen för psykologi (PSY)4 aut0 (Swepub:lnu)chsaaa
700a Svensson, Idor,d 1957-u Linnéuniversitetet,Institutionen för psykologi (PSY)4 aut0 (Swepub:lnu)isviped
710a Linnéuniversitetetb Institutionen för pedagogik och lärande (PEL)4 org
773t Journal of Intellectual Disabilitiesd : Sage Publicationsx 1744-6295x 1744-6309
856u https://doi.org/10.1177/17446295231208819y Fulltext
856u https://lnu.diva-portal.org/smash/get/diva2:1813763/FULLTEXT01.pdfx primaryx Raw objecty fulltext:print
8564 8u https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-224230
8564 8u https://doi.org/10.1177/17446295231208819
8564 8u https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-125756

Hitta via bibliotek

Till lärosätets databas

Sök utanför SwePub

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy