WFRF:(Jones Aidan)
Sökning: WFRF:(Jones Aidan) > Students' Normative...
- 10 av 12
- Föregående post
- Nästa post
- Till träfflistan
Students' Normative Perspectives on Classroom Robots
-
- Serholt, Sofia, 1986 (författare)
- Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för tillämpad informationsteknologi (GU),Department of Applied Information Technology (GU)
-
- Barendregt, Wolmet, 1971 (författare)
- Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för tillämpad informationsteknologi (GU),Linnécentret for forskning om lärande (LinCS),Department of Applied Information Technology (GU),The Linnaeus Centre for Research on Learning, Interaction, and Mediated Communication in Contemporary Society (LinCS)
- Küster, Dennis (författare)
- visa fler...
- visa färre...
- (creator_code:org_t)
- IOS Press, 2016
- 2016
- Engelska.
- Ingår i: What Social Robots Can and Should Do: Proceedings of Robophilosophy 2016 / TRANSOR 2016. - : IOS Press. ; , s. 240-251
- Konferensbidrag (refereegranskat)
Abstract
Ämnesord
Stäng
- As robots are becoming increasingly common in society and education, it is expected that autonomous and socially adaptive classroom robots may eventually be given responsible roles in primary education. In this paper, we present the results of a questionnaire study carried out with students enrolled in compulsory education in three European countries. The study aimed to explore students’ normative perspectives on classroom robots pertaining to roles and responsibilities, student-robot relationships, and perceptive and emotional capabilities in robots. The results suggest that, although students are generally positive toward the existence of classroom robots, certain aspects are deemed more acceptable than others.
Ämnesord
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap -- Didaktik (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences -- Didactics (hsv//eng)
- HUMANIORA -- Filosofi, etik och religion -- Etik (hsv//swe)
- HUMANITIES -- Philosophy, Ethics and Religion -- Ethics (hsv//eng)
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogiskt arbete (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences -- Pedagogical Work (hsv//eng)
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogik (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences -- Pedagogy (hsv//eng)
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences (hsv//eng)
Nyckelord
- classroom robots
- normative perspectives
- children
- students
- normative perspectives
- children
- students
- classroom robots
Publikations- och innehållstyp
- kon (ämneskategori)
- ref (ämneskategori)
Till lärosätets databas
- 10 av 12
- Föregående post
- Nästa post
- Till träfflistan
Hitta mer i SwePub
- Av författaren/redakt...
- Serholt, Sofia, ...
- Barendregt, Wolm ...
- Küster, Dennis
- Jones, Aidan
- Alves-Oliveira, ...
- Paiva, Ana
- Om ämnet
-
- SAMHÄLLSVETENSKAP
- SAMHÄLLSVETENSKA ...
- och Utbildningsveten ...
- och Didaktik
-
- HUMANIORA
- HUMANIORA
- och Filosofi etik oc ...
- och Etik
-
- SAMHÄLLSVETENSKAP
- SAMHÄLLSVETENSKA ...
- och Utbildningsveten ...
- och Pedagogiskt arbe ...
-
- SAMHÄLLSVETENSKAP
- SAMHÄLLSVETENSKA ...
- och Utbildningsveten ...
- och Pedagogik
-
- SAMHÄLLSVETENSKAP
- SAMHÄLLSVETENSKA ...
- och Utbildningsveten ...
- Artiklar i publikationen
- What Social Robo ...
- Av lärosätet
- Chalmers tekniska högskola
- Göteborgs universitet
Sök utanför SwePub
- Sök vidare i:
- Google Book Search
- Google Scholar
Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.
- Copyright © LIBRIS - Nationella bibliotekssystem
- LIBRIS.kb.se
