SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

WFRF:(Olofsson Caroline)
 

Sökning: WFRF:(Olofsson Caroline) > Gender Perspective ...

  • Berggren, Caroline,1960-Institutionen för pedagogik och specialpedagogik, Göteborgs universitet,FUR-gruppen (författare)

Gender Perspective on Student’s Choice of Higher Education Institution.

  • Artikel/kapitelEngelska2014

Förlag, utgivningsår, omfång ...

  • 2014
  • printrdacarrier

Nummerbeteckningar

  • LIBRIS-ID:oai:DiVA.org:miun-23814
  • https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-23814URI

Kompletterande språkuppgifter

  • Språk:engelska
  • Sammanfattning på:engelska

Ingår i deldatabas

Klassifikation

  • Ämneskategori:ref swepub-contenttype
  • Ämneskategori:kon swepub-publicationtype

Anmärkningar

  • The focus is on the role of HE students’ mobility to university colleges, if mobility contributes to the replication of gender and class structures in Sweden.Higher education has expanded by increasing the number of study places and by incorporating previous colleges, mainly located in provincial centres. The inclusion of such colleges within the ambit of an expanded higher education was meant to be a way of levelling out social class differences 

Ämnesord och genrebeteckningar

Biuppslag (personer, institutioner, konferenser, titlar ...)

  • Olofsson, Anders,1952-Mittuniversitetet,Avdelningen för utbildningsvetenskap(Swepub:miun)andolo (författare)
  • Institutionen för pedagogik och specialpedagogik, Göteborgs universitetFUR-gruppen (creator_code:org_t)

Internetlänk

Till lärosätets databas

Hitta mer i SwePub

Av författaren/redakt...
Berggren, Caroli ...
Olofsson, Anders ...
Om ämnet
SAMHÄLLSVETENSKAP
SAMHÄLLSVETENSKA ...
och Utbildningsveten ...
och Pedagogik
Av lärosätet
Mittuniversitetet

Sök utanför SwePub

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy