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Perché dare voce al...
Perché dare voce alle esperienze dei bambini a scuola e perché no : Motivi e sfide per la ricerca pedagogica
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- Allodi Westling, Mara, 1959- (författare)
- Stockholms universitet,Specialpedagogiska institutionen
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(creator_code:org_t)
- Bologna Italia : Universitá di Bologna, 2009
- 2009
- Italienska.
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Ingår i: Infanzia Rivista di studi ed esperienze sull'educazione 0-6. - Bologna Italia : Universitá di Bologna. - 0390-2420. ; 1:4, s. 269-272
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Abstract
Ämnesord
Stäng
- L'ascolto e l'osservazione delle esperienze dei bambini è uno dei motivi che caratterizzano la ricerca pedagogica, ma nella pratica bisogna affrontare anche sfide e difficoltà a cui è bene essere preparati e su cui è opportuno riflettere.
- Educational research is concerned with the observation and understanding of the experiences of children. Listening to the voices of children is a necessary enterprise in educational research. However, the practice of this activity is connected with obstacles and challenges. This paper describes the nature of some of these difficulties and identify the need of self-reflection.
Ämnesord
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogik (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences -- Pedagogy (hsv//eng)
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Annan samhällsvetenskap -- Övrig annan samhällsvetenskap (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Other Social Sciences -- Other Social Sciences not elsewhere specified (hsv//eng)
Nyckelord
- research method
- children
- SOCIAL SCIENCES
- SAMHÄLLSVETENSKAP
- Education
- Pedagogik
- Children
- Barn
- pedagogik
- Education
- specialpedagogik
- Special Education
- Child and Youth Science
- barn- och ungdomsvetenskap
Publikations- och innehållstyp
- ref (ämneskategori)
- art (ämneskategori)
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