Sökning: WFRF:(Gazin Anne Danièle) >
Parsing tasks for t...
Parsing tasks for the mobile novice in real time : Orientation to the learner's actions and to spatial and temporal constraints in instructing-on-the-move
-
- Rauniomaa, Mirka (författare)
- University of Oulu,University of Helsinki, Finland
-
- Haddington, Pentti (författare)
- University of Oulu, Finland
-
- Melander, Helen (författare)
- Uppsala University, Finland
-
visa fler...
-
- Gazin, Anne-Danièle (författare)
- Utrecht University, Finland
-
- Broth, Mathias, 1965- (författare)
- Linköpings universitet,Avdelningen för språk och litteratur,Filosofiska fakulteten
-
- Cromdal, Jakob, 1969- (författare)
- Linköpings universitet,Lärande, Estetik, Naturvetenskap (LEN),Utbildningsvetenskap,Pedagogiskt arbete, Educational practice
-
- Levin, Lena, 1958- (författare)
- Statens väg- och transportforskningsinstitut,Mobilitet, aktörer och planering, MAP,Swedish National Road and Transport Research Institute (VTI)
-
- McIlvenny, Paul (författare)
- Aalborg University
-
visa färre...
-
(creator_code:org_t)
- Elsevier B.V. 2018
- 2018
- Engelska.
-
Ingår i: Journal of Pragmatics. - : Elsevier B.V.. - 0378-2166 .- 1879-1387. ; 128, s. 30-52
- Relaterad länk:
-
http://jultika.oulu....
-
visa fler...
-
https://urn.kb.se/re...
-
https://doi.org/10.1...
-
https://urn.kb.se/re...
-
visa färre...
Abstract
Ämnesord
Stäng
- This paper studies parsing as a practice used in mobile instruction. The findings build on ethnomethodological conversation analysis and on observations made on video data that have been collected from three settings: skiing, driving a car and flying a plane. In the data, novice learners are instructed by more experienced instructors to accomplish various mobile tasks. The paper shows how instructors use parsing to guide learners to carry out, step-by-step, the sub-actions that the ongoing mobile task (e.g. turning, landing) is composed of. The paper argues that parsing is a practice employed by instructors to highlight the sub-actions of a mobile task. Instructors may also use parsing to orient learners to emergent problems to do with the timing, quality and order of the sub-actions in the performance of a complex mobile task. Finally, the paper shows that sometimes there is not enough time to parse an ongoing task, in which case the parsing can be carried out afterwards.
Ämnesord
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Medie- och kommunikationsvetenskap -- Mänsklig interaktion med IKT (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Media and Communications -- Human Aspects of ICT (hsv//eng)
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogiskt arbete (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences -- Pedagogical Work (hsv//eng)
Nyckelord
- Driver training
- Driving instructor
- Instructions
- 843 Road: Driver training and road user education
- 843 Road: Driver training and road user education
Publikations- och innehållstyp
- ref (ämneskategori)
- art (ämneskategori)
Hitta via bibliotek
Till lärosätets databas
- Av författaren/redakt...
-
Rauniomaa, Mirka
-
Haddington, Pent ...
-
Melander, Helen
-
Gazin, Anne-Dani ...
-
Broth, Mathias, ...
-
Cromdal, Jakob, ...
-
visa fler...
-
Levin, Lena, 195 ...
-
McIlvenny, Paul
-
visa färre...
- Om ämnet
-
- SAMHÄLLSVETENSKAP
-
SAMHÄLLSVETENSKA ...
-
och Medie och kommun ...
-
och Mänsklig interak ...
-
- SAMHÄLLSVETENSKAP
-
SAMHÄLLSVETENSKA ...
-
och Utbildningsveten ...
-
och Pedagogiskt arbe ...
- Artiklar i publikationen
-
Journal of Pragm ...
- Av lärosätet
-
VTI - Statens väg- och transportforskningsinstitut
-
Linköpings universitet