Från likvärdighet till marknad: En studie av offentligt och privat inflytande över skolans styrning i svensk utbildningspolitik 1969-1999

↓ Direkt till sidans innehåll
↓ Direkt till sidans sekundära innehåll (sidomenyn)

Sökning: WFRF:(Lundahl Christian Professor) > Från likvärdighet t...

Från likvärdighet till marknad : En studie av offentligt och privat inflytande över skolans styrning i svensk utbildningspolitik 1969-1999

Börjesson, Mattias, 1978- (författare): Örebro universitet,Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap

Englund, Tomas, Professor (preses): Örebro universitet,Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap

Lundahl, Christian, Professor (preses): Örebro universitet,Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap

visa fler...

Beach, Dennis, Professor (opponent): Högskolan i Borås

visa färre...

(creator_code:org_t)

ISBN 9789175291512
Örebro : Örebro university, 2016
Svenska 249 s.
Serie: Örebro Studies in Education, 1404-9570 ; 52
Serie: Örebro Studies in Educational Sciences with an Emphasis on Didactics ; 14

Relaterad länk:: https://oru.diva-por... (Preview); visa fler...; https://oru.diva-por...; https://oru.diva-por... (primary) (Raw object); https://urn.kb.se/re...; visa färre...

Doktorsavhandling (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)

Abstract Ämnesord

Stäng

For most of the 20th century the dominant aim of Swedish educational policy was an integrated public school system under national state control. During the post-war era (1945–1989) this policy led to Sweden having one of the most centralized and integrated school systems in the world. In the 1980s and 1990s, however, there was a profound change in Swedish education policy towards decentralization, deregulation and marketization of the school system. The aim of this thesis is to provide a deeper understanding of the nature and causes of this shift in education policy. The thesis draws from a theoretical framework consisting of Critical Realism, curriculum theory and Neo-Marxism. From a Neo- Marxist perspective the configuration of state education policy is understood as a dominant education ideology. The empirical material consists of state policy documents which are understood as an expression of the dominant education ideology in society.The results indicate a shift in the dominant education ideology in Sweden between 1969 and – 1999: from an emphasis on state governance and goals of equivalence, equality and participation in the school system during the 1970s, towards increasing skepticism regarding state regulation and an emphasis on decentralization and aims to increase parental and pupil influence in the school system during the 1980s, to a dominance of private influence via school choice and competition in the school system during the 1990s. From a theoretical perspective consisting of Critical Realism and curriculum theory, this shift in education policy and restructuring of the school system is understood in relation to economic crises, a rightward shift in politics and the dominance of neoliberal ideas in Sweden during the 1980s and 1990s.

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogik (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences -- Pedagogy (hsv//eng)

Nyckelord

curriculum theory
critical realism
education policy
education ideology
equivalence
Neo-Marxism
public
private
market
Pedagogik
Education

Publikations- och innehållstyp

vet (ämneskategori)
dok (ämneskategori)

Hitta via bibliotek

Från likvärdighet till marknad En studie av offentligt och privat inflytande öve... (Sök publikationen i LIBRIS)

Till lärosätets databas

Hitta mer i SwePub

Av författaren/redakt...: Börjesson, Matti ...; Englund, Tomas, ...; Lundahl, Christi ...; Beach, Dennis, P ...

Om ämnet

SAMHÄLLSVETENSKAP: SAMHÄLLSVETENSKA ...; och Utbildningsveten ...; och Pedagogik

Delar i serien: Örebro Studies i ...; Örebro Studies i ...

Av lärosätet: Örebro universitet

Sök utanför SwePub

Sök vidare i:: Google; Google Book Search; Google Scholar

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

LIBRIS.kb.se