SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

WFRF:(Sand Christina)
 

Sökning: WFRF:(Sand Christina) > Decoding interventi...

  • Fälth, Linda,1973-Linnéuniversitetet,Institutionen för pedagogik och lärande (PEL) (författare)

Decoding intervention for young students with mild intellectual disabilities : A single-subject design study

  • Artikel/kapitelEngelska2023

Förlag, utgivningsår, omfång ...

  • 2023
  • Sage Publications,2023
  • printrdacarrier

Nummerbeteckningar

  • LIBRIS-ID:oai:DiVA.org:su-224230
  • https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-224230URI
  • https://doi.org/10.1177/17446295231208819DOI
  • https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-125756URI

Kompletterande språkuppgifter

  • Språk:engelska
  • Sammanfattning på:engelska

Ingår i deldatabas

Klassifikation

  • Ämneskategori:ref swepub-contenttype
  • Ämneskategori:art swepub-publicationtype

Anmärkningar

  • Students with intellectual disabilities need more time and explicit instruction to develop word decoding. Most previous research on interventions among these students is performed in English. Therefore, the current study examined the impact of a word-decoding intervention in Swedish on individual students with intellectual disabilities. A single-subject-design study was conducted with five students with mild intellectual disability in the fourth grade. They needed to enhance decoding, and Swedish was their first language. Their word and non-word decoding was measured during the baseline and intervention phases. The intervention with the Wolff Intensive Program was delivered by special education teachers supporting phonemic decoding and reading fluency training during 25 sessions. All five students developed their decoding as they decoded more words in a given time (NAP=0.84-1.00) and decreased their decoding errors in both word and nonword decoding (NAP=0.72-1.00). The results are promising but need to be confirmed in additional studies.

Ämnesord och genrebeteckningar

Biuppslag (personer, institutioner, konferenser, titlar ...)

  • Selenius, Heidi,1976-Stockholms universitet,Specialpedagogiska institutionen,Stockholm University, Sweden(Swepub:su)hese5609 (författare)
  • Sand, ChristinaLinnéuniversitetet,Institutionen för psykologi (PSY)(Swepub:lnu)chsaaa (författare)
  • Svensson, Idor,1957-Linnéuniversitetet,Institutionen för psykologi (PSY)(Swepub:lnu)isviped (författare)
  • LinnéuniversitetetInstitutionen för pedagogik och lärande (PEL) (creator_code:org_t)

Sammanhörande titlar

  • Ingår i:Journal of Intellectual Disabilities: Sage Publications1744-62951744-6309

Internetlänk

Hitta via bibliotek

Till lärosätets databas

Sök utanför SwePub

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy