SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

L773:9781956792034
 

Sökning: L773:9781956792034 > Get out of the BAG!...

Get out of the BAG! Silos in AI ethics education : unsupervised topic modeling analysis of global AI curricula (extended abstract)

Javed, Rana Tallal (författare)
University of Oslo, Oslo, Norway
Nasir, Osama (författare)
Information Technology University of the Punjab, Pakistan
Borit, Melania (författare)
UiT The Arctic University of Norway, Tromsø, Norway
visa fler...
Vanhée, Loïs, Dr. (författare)
Umeå universitet,Institutionen för datavetenskap,Umeå Universitet, Umeå, Sweden
Zea, Elias, 1989- (författare)
KTH,Teknisk mekanik,Stockholm, Sweden; KTH Climate Action Centre, Stockholm, Sweden
Gupta, Shivam (författare)
University of Bonnät Bonn, Bonn, Germany
Vinuesa, Ricardo (författare)
KTH,Strömningsmekanik och Teknisk Akustik,KTH Climate Action Centre, CAC,KTH Climate Action Centre, Stockholm, Sweden
Qadir, Junaid (författare)
Qatar University, Doha, Qatar
visa färre...
 (creator_code:org_t)
International Joint Conferences on Artificial Intelligence, 2023
2023
Engelska.
Ingår i: Proceedings of the thirty-second international joint conference on artificial intelligence. - : International Joint Conferences on Artificial Intelligence. - 9781956792034 ; , s. 6905-6909
Relaterad länk:
https://urn.kb.se/re...
visa fler...
https://doi.org/10.2...
https://urn.kb.se/re...
visa färre...
  • Konferensbidrag (refereegranskat)
Abstract Ämnesord
Stäng  
  • This study explores the topics and trends of teaching AI ethics in higher education, using Latent Dirichlet Allocation as the analysis tool. The analyses included 166 courses from 105 universities around the world. Building on the uncovered patterns, we distil a model of current pedagogical practice, the BAG model (Build, Assess, and Govern), that combines cognitive levels, course content, and disciplines. The study critically assesses the implications of this teaching paradigm and challenges practitioners to reflect on their practices and move beyond stereotypes and biases.

Ämnesord

NATURVETENSKAP  -- Data- och informationsvetenskap -- Datavetenskap (hsv//swe)
NATURAL SCIENCES  -- Computer and Information Sciences -- Computer Sciences (hsv//eng)
SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Lärande (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Learning (hsv//eng)
HUMANIORA  -- Filosofi, etik och religion -- Etik (hsv//swe)
HUMANITIES  -- Philosophy, Ethics and Religion -- Ethics (hsv//eng)
SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogik (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Pedagogy (hsv//eng)

Publikations- och innehållstyp

ref (ämneskategori)
kon (ämneskategori)

Hitta via bibliotek

Till lärosätets databas

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy