Search: WFRF:(Johansson Thorsten)
> (2015-2019) >
Att vara lärare och...
Att vara lärare och forskare i Learning study
-
- Thorsten, Anja, 1974- (author)
- Linköpings universitet,Pedagogik och didaktik,Utbildningsvetenskap
-
- Johansson, Patrik (author)
- Stockholms universitet, Institutionen för de humanistiska och samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik, Department of Humanities and Social Sciences Education
-
(creator_code:org_t)
- Malmö : Gleerups Utbildning AB, 2017
- 2017
- Swedish.
-
In: Undervisningsutvecklande forskning. - Malmö : Gleerups Utbildning AB. - 9789140695888 ; , s. 31-42
- Related links:
-
http://libris.kb.se/...
-
show more...
-
https://urn.kb.se/re...
-
show less...
Abstract
Subject headings
Close
- Komptensutveckling för lärare är viktigt och Learning study används ibland för detta syfte, men det är också viktigt att lärare blir delaktiga i undervisningsforskningen. I det här kapitlet diskuteras vad det innebär att vara forskande lärare i Learning study.
Subject headings
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap -- Didaktik (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences -- Didactics (hsv//eng)
Keyword
- Lärare
- Utbildningsvetenskap
Publication and Content Type
- vet (subject category)
- kap (subject category)
Find in a library
To the university's database