Svenska med didaktisk inriktning : Ett forskningsområde i rörelse

• Svenska med didaktisk inriktning framstår idag som ett starkt varumärke vilket samlar en stor mängd svensk forskning med tydlig skolrelevans. Termen uppstod som beteckning för en forskarskola, och samtidigt för ett nytt forskarutbildningsämne, men kom snart att användas för ett nationellt forskarnätverk, liksom för den konferensserie nätverket organiserar och dess publikationsserie. Ur dessa aktiviteter har successivt en ny användning av termen vuxit fram, där svenska med didaktisk inriktning också börjat beteckna ett mång- eller tvärdisciplinärt forskningsområde vars forskning också publiceras som artiklar utanför nätverkets konferensserie, eller som avhandlingar i andra forskarutbildningsämnen. Därmed har termen även börjat användas som tjänstebeteckningar för professorer och lektorer med ansvar inom detta område. Men som vi kommer att visa finns det en rad olika forskarutbildningsämnen inom detta område, som är både dynamiskt och komplext.I den här artikeln ska vi teckna en bild av forskningsområdet svenska med didaktisk inriktning (fortsättningsvis SMDI) utifrån ett material bestående av abstrakt från de doktorsavhandlingar vid svenska lärosäten 2000–2014 vilka skulle kunna föras till forskningsområdet, totalt ett hundratal. Syftet med undersökningen är att visa hur kunskapsintressen i gränsytan mellan språk- litteratur- och utbildningsvetenskap framträder och förändras under perioden. Vi är intresserade av vilka bidrag de gamla disciplinerna, lämnat till SMDI-forskningen, liksom omvänt, vilka tecken det kanske finns på att disciplinerna själva förändras av sitt engagemang i denna didaktiskt inriktade forskning. Vi vill veta om det faktiskt kan vara något nytt som håller på att uppstå, så att det som tidigare sågs som ett gränsland nu kanske kan sägas utgöra ett nytt territorium. Till sist ska vi diskutera några typer av forskning och kunskapsintressen vi (ännu) sett mycket litet av, även om det är forskning som borde rymmas inom det vikallar SMDI.För att förstå de här inringade förändringarna har vi utnyttjat begreppfrån Basil Bernsteins utbildningssociologi som ska presenteras i följandeavsnitt.

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Didaktik (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Didactics (hsv//eng)

Nyckelord

Svenska med didaktisk inriktning

Swedish and Education

Publikations- och innehållstyp

ref (ämneskategori)

kap (ämneskategori)