WFRF:(Brolin Erik)
Search: WFRF:(Brolin Erik) > Support- och diskus...
- 7 of 50
- Previous record
- Next record
- To hitlist
Support- och diskussionsgrupper, en arbetsform som stödjer den sociala lärmiljön i distanskurser
-
- Bohné, Ulrica (author)
- Högskolan i Skövde,Institutionen för ingenjörsvetenskap,Forskningsmiljön Virtuell produkt- och produktionsutveckling
-
- Svensson, Lotten, 1969- (author)
- Högskolan i Skövde,Institutionen för ingenjörsvetenskap,Forskningsmiljön Virtuell produkt- och produktionsutveckling,Virtual Production Development (VPD)
-
- Brolin, Erik, 1984- (author)
- Högskolan i Skövde,Institutionen för ingenjörsvetenskap,Forskningsmiljön Virtuell produkt- och produktionsutveckling,Användarcentrerad produktdesign, User Centred Product Design (UCPD)
- (creator_code:org_t)
- Västerås : Mälardalens universitet, 2023
- 2023
- Swedish.
- In: Bidrag från den 9:e utvecklingskonferensen för Sveriges ingenjörsutbildningar. - Västerås : Mälardalens universitet. - 9789174856200 ; , s. 205-210
- Conference paper (peer-reviewed)
Abstract
Subject headings
Close
- En pedagogisk fråga vid distansutbildning är hur relationellt lärande och social lärmiljö kan främjas. Då interaktion ser annorlunda ut än vid campusutbildning och när resurser för lärartid är begränsat till ett minimum blir detta en reell utmaning att adressera. Relationellt lärande och social lärmiljö är betydelsefulla aspekter för att stödja studentens kunskapsutveckling i högre utbildning, och kan beskrivas som ett pedagogiskt synsätt där relationer står i centrum. Dels med avseende på den pedagogiska relationen mellan lärare och student, men även andra relationer såsom mellan student-student eller student-grupp ses som centrala. Inför den nystartade distanskursen Hållbar produktutveckling, inriktning Design Thinking introducerades arbetsformen Support- och diskussionsgrupper med syfte att stödja den sociala lärmiljön på distans. Studenterna fick då möjlighet att gruppvis träffavarandra via ett digitalt verktyg för att både diskutera aktuella frågeställningar i kursen, samt att vara ett stöd för varandra under kursens gång. Arbetsformen visadesig gynna studenternas kunskapsutveckling och gav goda resultat i kursvärderingen. Genom att förstå de grundläggande faktorer som främjar kunskapsutveckling, däribland den sociala lärmiljön, och hur vi kan forma den när den inte uppstår naturligt såsom i distanskurser, kan vi skapa gynnsamma förutsättningar för studenternas kunskapsutveckling och det livslånga lärandet.
Subject headings
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogik (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences -- Pedagogy (hsv//eng)
Keyword
- Relationell pedagogik
- distansutbildning
- arbetsformer
- social lärmiljö
- Virtual Production Development (VPD)
- Virtual Production Development (VPD)
- User Centred Product Design
- Användarcentrerad produktdesign
Publication and Content Type
- ref (subject category)
- kon (subject category)
Find in a library
- Bidrag från den 9:e utvecklingskonferensen för Sveriges ingenjörsutbildningar (Search for host publication in LIBRIS)
To the university's database
- 7 of 50
- Previous record
- Next record
- To hitlist
Find more in SwePub
- By the author/editor
- Bohné, Ulrica
- Svensson, Lotten ...
- Brolin, Erik, 19 ...
- About the subject
-
- SOCIAL SCIENCES
- SOCIAL SCIENCES
- and Educational Scie ...
- and Pedagogy
- Articles in the publication
- Bidrag från den ...
- By the university
- University of Skövde
Search outside SwePub
- Extend your search to:
- Google Book Search
- Google Scholar
Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.
- Copyright © LIBRIS - National Library Systems
- LIBRIS.kb.se
