L773:1891 943X
Sökning: L773:1891 943X > (2010-2014) > Exploring nature th...
Exploring nature through virtual experimentation - Picking up concepts and modes of reasoning in regular classroom practices
-
- Petersson, Emma, 1981 (författare)
- Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande,Linnécentret for forskning om lärande (LinCS),Department of Education, Communication and Learning,The Linnaeus Centre for Research on Learning, Interaction, and Mediated Communication in Contemporary Society (LinCS)
-
- Lantz-Andersson, Annika, 1961 (författare)
- Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande,Linnécentret for forskning om lärande (LinCS),Department of Education, Communication and Learning,The Linnaeus Centre for Research on Learning, Interaction, and Mediated Communication in Contemporary Society (LinCS)
-
- Säljö, Roger, 1948 (författare)
- Gothenburg University,Göteborgs universitet,Linnécentret for forskning om lärande (LinCS),Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande,The Linnaeus Centre for Research on Learning, Interaction, and Mediated Communication in Contemporary Society (LinCS),Department of Education, Communication and Learning
- (creator_code:org_t)
- 2013
- 2013
- Engelska.
- Ingår i: Nordic Journal of Digital Literacy. - 0809-6724 .- 1891-943X.
- Tidskriftsartikel (refereegranskat)
Abstract
Ämnesord
Stäng
- In the present article, a study of the use of a virtual lab in environmental science teaching is reported. The lab was used as part of regular instruction; the idea was to provide a context to learn about experimentation as a research method. The study builds on a sample of 80 of 511 students, and uses pre- and post-test data of students’ insights about concepts and procedures relevant for designing an experiment in environmental science. The results show that students discovered some principles of how to organize an experiment. A majority of the students appropriated some of the relevant terminology and procedures relevant for organizing experiments. However, the findings also pointed to limitations in how students were able to reason about experimentation. A major problem for the students was to understand the role an experiment plays in resolving an issue. Such insights do not emerge from using the virtual lab per se, but rather from realizing the role an experiment plays as part of a scientific study of a problem.
Ämnesord
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogik (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences -- Pedagogy (hsv//eng)
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences (hsv//eng)
Nyckelord
- virtual experiments
- science learning
- science literacy
Publikations- och innehållstyp
- ref (ämneskategori)
- art (ämneskategori)
Hitta via bibliotek
- Nordic Journal of Digital Literacy (Sök värdpublikationen i LIBRIS)
Till lärosätets databas
Hitta mer i SwePub
- Av författaren/redakt...
- Petersson, Emma, ...
- Lantz-Andersson, ...
- Säljö, Roger, 19 ...
- Om ämnet
-
- SAMHÄLLSVETENSKAP
- SAMHÄLLSVETENSKA ...
- och Utbildningsveten ...
- och Pedagogik
-
- SAMHÄLLSVETENSKAP
- SAMHÄLLSVETENSKA ...
- och Utbildningsveten ...
- Artiklar i publikationen
- Nordic Journal o ...
- Av lärosätet
- Göteborgs universitet
Sök utanför SwePub
- Sök vidare i:
- Google Book Search
- Google Scholar
Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.
- Copyright © LIBRIS - Nationella bibliotekssystem
- LIBRIS.kb.se
