Sökning: WFRF:(Lavett Lagerström Malin)
> (2020) >
Vad kan elever som ...
Vad kan elever som kan formulera naturvetenskapligt undersökningsbara frågor?
-
- Björnhammer, Sebastian (författare)
- Stockholms universitet,Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik,Kunskapsskolan, Sverige; STLS, Sverige
-
- Andrée, Maria, 1974- (författare)
- Stockholms universitet,Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik,STLS, Sverige
-
Nordling, Johan (författare)
-
visa fler...
-
- Dudas, Cecilia (författare)
- Stockholms universitet,Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik,Globala Gymnasiet, Sverige
-
Freerks, Per (författare)
-
Jahdadic, Sofija (författare)
-
Lundström, Johanna (författare)
-
- Lavett Lagerström, Malin (författare)
- Stockholms universitet,Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik,Skolverket, Sverige
-
da Luz, Johanna (författare)
-
- Planting-Berglo, Sara (författare)
- Stockholms universitet,Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik,Globala Gymnasiet, Sverige; STLS, Sverige
-
Puck, Sara (författare)
-
Reimark, Josefin (författare)
-
Wennerström, Per (författare)
-
Westman, Fredrik (författare)
-
- Wiblom, Jonna (författare)
- Stockholms universitet,Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik
-
visa färre...
-
(creator_code:org_t)
- 2020
- 2020
- Svenska.
-
Ingår i: Forskning om undervisning och lärande. - 2000-9674 .- 2001-6131. ; 8:1, s. 81-104
- Relaterad länk:
-
https://forskul.se/w...
-
visa fler...
-
https://su.diva-port... (primary) (Raw object)
-
https://urn.kb.se/re...
-
visa färre...
Abstract
Ämnesord
Stäng
- Denna studie fokuserar på innebörder av att kunna formulera undersökningsbara frågor i naturvetenskap. Studien tar utgångspunkt i naturvetenskapligt undersökande som epistemiskt arbete. Den forskningsfråga som undersöks är: Vilka kvalitativa aspekter av kunnande kommer till uttryck i gymnasieelevers arbete med att formulera naturvetenskapligt undersökningsbara frågor? Studien har genomförts som en designbaserad studie med sex interventioner på gymnasiet där eleverna i den genomförda undervisningen har fått i uppgift att, i olika sammanhang, formulera undersökningsbara frågor. Data innefattar film- och ljudinspelningar och har analyserats med hjälp av kvalitativ innehållsanalys. Resultaten synliggör tre kvalitativa aspekter av att formulera undersökningsbara frågor: Precisering av det epistemiska objektet, Operationalisering av det epistemiska objektet samt Värdering av frågeställningen i relation till det epistemiska objektet.
- The development of students' capabilities to engage in scientific inquiry is part of the science curricula across the educational system. The purpose of this study is to explo- re the capability to formulate questions for scientific inquiry. The research question is: Which qualitative aspects of knowing are enacted in upper-secondary school students' work with formulating questions for scientific inquiry? The study was conducted as a design-based research study with six interventions in upper-secondary school science education. Data include video and audio recordings. The analysis was conducted as a qualitative content analysis. The results show three qualitative as- pects of knowing how to formulate research questions: Discerning and nuancing the epistemic object, Operationalizing the epistemic object and Evaluating a question for scientific inquiry in relation to the epistemic object.
Ämnesord
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap -- Didaktik (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences -- Didactics (hsv//eng)
Nyckelord
- systematiskt undersökande
- naturvetenskapliga ämnen
- naturvetenskapligt undersökningsbara frågor
- gymnasieskolan
- epistemiska verktyg
- epistemiska objekt
- naturvetenskapsämnenas didaktik
- Science Education
Publikations- och innehållstyp
- ref (ämneskategori)
- art (ämneskategori)
Hitta via bibliotek
Till lärosätets databas
- Av författaren/redakt...
-
Björnhammer, Seb ...
-
Andrée, Maria, 1 ...
-
Nordling, Johan
-
Dudas, Cecilia
-
Freerks, Per
-
Jahdadic, Sofija
-
visa fler...
-
Lundström, Johan ...
-
Lavett Lagerströ ...
-
da Luz, Johanna
-
Planting-Berglo, ...
-
Puck, Sara
-
Reimark, Josefin
-
Wennerström, Per
-
Westman, Fredrik
-
Wiblom, Jonna
-
visa färre...
- Om ämnet
-
- SAMHÄLLSVETENSKAP
-
SAMHÄLLSVETENSKA ...
-
och Utbildningsveten ...
-
och Didaktik
- Artiklar i publikationen
-
Forskning om und ...
- Av lärosätet
-
Stockholms universitet