Sökning: WFRF:(Jeppsson Cecilia 1967) >
Kulturskolelärares ...
Kulturskolelärares kamp om definitionen av god inkluderande musikundervisning
-
- Jeppsson, Cecilia, 1967 (författare)
- Gothenburg University,Göteborgs universitet,Högskolan för scen och musik,Academy of Music and Drama
-
(creator_code:org_t)
- 2017
- Svenska.
-
Ingår i: Mötesplats CUL, Konferens med forskarskolan Centrum för utbildningsvetenskap och lärarforskning, 24-25 oktober 2017.
- Relaterad länk:
-
https://gup.ub.gu.se...
Abstract
Ämnesord
Stäng
- Den pågående studie jag önskar presentera vid konferensen är en del av min avhandling, där det övergripande syftet är att undersöka barns och ungdomars organiserade kulturutövande och musikutövande i relation till social inkludering. Den svenska kulturskolan, och barnens kulturutövande där, utgör navet i avhandlingen. Den pågående studien är den andra i den planerade sammanläggningsavhandlingen och syftar till att undersöka hur musiklärare inom El Sistema respektive övrig kulturskola talar om social inkludering i relation till sin verksamhet. En utgångspunkt för samtalen är resultat ur artikel 1 i avhandlingen (Jeppsson & Lindgren, in press). En belysning eftersträvas av hur lärarnas retorik kring begreppet social inkludering i de respektive verksamheterna formas. Musiklärare inom El Sistema och övrig kulturskolan medverkar i fokusgruppsamtal som filmas och analyseras diskursanalytiskt med utgångspunkt från Bourdieus (1977) begrepp kapital, fält och doxa. I presentationen kommer en preliminär analys av delar av empirin att presenteras.
Ämnesord
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences (hsv//eng)
Publikations- och innehållstyp
- vet (ämneskategori)
- ovr (ämneskategori)