Aplicación de la metodología basada en Design Thinking para el aprendizaje de conceptos técnicos ferroviarios

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LIBRIS Formathandbok (Information om MARC21)

Fältnamn	Indikatorer	Metadata
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024	7	a https://doi.org/10.5944/bicim2022.1842 DOI
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100	1	a Castillo Aguilar, Juan Jesúsu Department of Mechanical Engineering, University of Málaga, Spain4 aut
245	1 0	a Aplicación de la metodología basada en Design Thinking para el aprendizaje de conceptos técnicos ferroviarios
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264	1	b UNED - Universidad Nacional de Educacion a Distancia,c 2022
338		a electronic2 rdacarrier
500		a QC 20230123
520		a Professors and researchers from the areas of Mechanical Engineering and Audiovisual Communication of the University of Malaga participate in a European Erasmus+ project called ASTONRail. Among the activities developed during the execution of this project, an intensive course on different topics within the railway field was designed. Students from different universities attended classes on railway safety, infrastructure, operation, administration and management, rolling stock and technology. The session on rolling stock was given by lecturers from the University of Malaga and KTH Royal Institute of Technology. For this session, the methodologies used were Design Thinking, collaborative learning and flipped classroom. This paper will describe the project within which the activity was planned and its motivation. It will also present the development of the activity and the evaluation of the results achieved
520		a Docentes e investigadores de las áreas de Ingeniería Mecánica y de Comunicación Audiovisual de la Universidad de Málaga participan en un proyecto Europeo Eramus+ denominado ASTONRail. Dentro de las actividades desarrolladas a lo largo de la ejecución de este proyecto, se diseñó un curso intensivo sobre diferentes temas dentro del ámbito ferroviario. Alumnos provenientes de distintas universidades asistieron a clases sobre seguridad ferroviaria, infraestructura, operación, administración y gestión, material rodante y tecnología. La impartición de la sesión sobre material rodante corrió a cargo de docentes de la Universidad de Málaga y de KTH Royal Institute of Technology de Estocolmo, Suecia. Para esta sesión se hizo uso de las metodologías denominadas Design Thinking, aprendizaje colaborativo y clase invertida. En este trabajo se describirá el proyecto dentro del cual se planificó la actividad y la motivación de la misma. Asimismo, se presentará el desarrollo de la actividad y la evaluación de los resultados alcanzados.
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650	7	a ENGINEERING AND TECHNOLOGYx Mechanical Engineeringx Vehicle Engineering0 (SwePub)203032 hsv//eng
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650	7	a SOCIAL SCIENCESx Educational Sciencesx Pedagogy0 (SwePub)503012 hsv//eng
653		a Design Thinking
653		a aprendizaje colaborativo
653		a ferrocarril
700	1	a Postigo Pozo, Sergiou Department of Mechanical Engineering, University of Málaga, Spain4 aut
700	1	a Ruiz Mora, Isabelu Depatment of Advertising and Audiovisual Communication, University of Málaga, Spain4 aut
700	1	a Casanueva, Carlos,d 1981-u KTH,Väg- och spårfordon samt konceptuell fordonsdesign4 aut0 (Swepub:kth)u1dlvhqb
700	1	a Abramovic, Bornau University of Zagreb4 aut
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710	2	a Department of Mechanical Engineering, University of Málaga, Spainb Depatment of Advertising and Audiovisual Communication, University of Málaga, Spain4 org
773	0	t XV Congreso Iberoamericano de Ingeniería Mecánicad : UNED - Universidad Nacional de Educacion a Distancia
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Av författaren/redakt...: Castillo Aguilar ...; Postigo Pozo, Se ...; Ruiz Mora, Isabe ...; Casanueva, Carlo ...; Abramovic, Borna; Marin, Marinov

Om ämnet

TEKNIK OCH TEKNOLOGIER: TEKNIK OCH TEKNO ...; och Maskinteknik; och Farkostteknik

SAMHÄLLSVETENSKAP: SAMHÄLLSVETENSKA ...; och Utbildningsveten ...; och Pedagogik

Artiklar i publikationen: XV Congreso Iber ...

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