SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

L773:0891 4222 OR L773:1873 3379
 

Sökning: L773:0891 4222 OR L773:1873 3379 > Strengths and weakn...

  • Danielsson, HenrikLinköpings universitet,Institutionen för beteendevetenskap och lärande,Institutet för handikappvetenskap (IHV),Filosofiska fakulteten (författare)

Strengths and weaknesses in executive functioning in children with intellectual disability

  • Artikel/kapitelEngelska2012

Förlag, utgivningsår, omfång ...

  • Elsevier,2012
  • electronicrdacarrier

Nummerbeteckningar

  • LIBRIS-ID:oai:DiVA.org:liu-74068
  • https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-74068URI
  • https://doi.org/10.1016/j.ridd.2011.11.004DOI

Kompletterande språkuppgifter

  • Språk:engelska
  • Sammanfattning på:engelska

Ingår i deldatabas

Klassifikation

  • Ämneskategori:ref swepub-contenttype
  • Ämneskategori:art swepub-publicationtype

Anmärkningar

  • Children with intellectual disability (ID) were given a comprehensive range of executive functioning measures, which systematically varied in terms of verbal and non-verbal demands. Their performance was compared to the performance of groups matched on mental age (MA) and chronological age (CA), respectively. Twenty-two children were included in each group. Children with ID performed on par with the MA group on switching, verbal executive-loaded working memory and most fluency tasks, but below the MA group on inhibition, planning, and non-verbal executive-loaded working memory. Children with ID performed below CA comparisons on all the executive tasks. We suggest that children with ID have a specific profile of executive functioning, with MA appropriate abilities to generate new exemplars (fluency) and to switch attention between tasks, but difficulties with respect to inhibiting pre-potent responses, planning, and non-verbal executive-loaded working memory The development of different types of executive functioning skills may, to different degrees, be related to mental age and experience.

Biuppslag (personer, institutioner, konferenser, titlar ...)

  • Henry, LucyLondon South Bank University, London, UK (författare)
  • Messer, DavidOpen University, London, UK (författare)
  • Rönnberg, JerkerLinköpings universitet,Institutionen för beteendevetenskap och lärande,Institutet för handikappvetenskap (IHV),Filosofiska fakulteten(Swepub:liu)jerro51 (författare)
  • Linköpings universitetInstitutionen för beteendevetenskap och lärande (creator_code:org_t)

Sammanhörande titlar

  • Ingår i:Research in Developmental Disabilities: Elsevier33:2, s. 600-6070891-42221873-3379

Internetlänk

Hitta via bibliotek

Till lärosätets databas

Sök utanför SwePub

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy