WFRF:(Jeppsson Cecilia 1967)
Search: WFRF:(Jeppsson Cecilia 1967) > Musiklärare i kultu...
- 19 of 31
- Previous record
- Next record
- To hitlist
Musiklärare i kulturskolan och deras uppfattningar om barns hinder för deltagande i kulturskolan : El Sistemalärares och andra kulturskolemusiklärares diskurser om social inkludering
-
- Jeppsson, Cecilia, 1967 (author)
- Gothenburg University,Göteborgs universitet,Högskolan för scen och musik,Academy of Music and Drama
- (creator_code:org_t)
- 2017
- 2017
- Swedish.
- In: Cutting Edge Kulturskole.
- Conference paper (other academic/artistic)
Abstract
Subject headings
Close
- Den pågående studie jag önskar presentera vid konferensen är en del av min avhandling, där det övergripande syftet är att undersöka barns och ungdomars organiserade kulturutövande och musikutövande i relation till social inkludering. Den svenska kulturskolan, och barnens kulturutövande där, utgör navet i avhandlingen. Den pågående studien utgår från den snedrekrytering av barn i den svenska kulturskolan som påvisats i min tidigare artikel (Jeppsson & Lindgren, in press) och hinder för barns deltagande som identifierats i den svenska kulturskoleutredningen (SOU 2016:69). Studien syftar till att undersöka och fördjupa förståelsen för kulturskoleärares perspektiv på dessa hinder. Hur ser lärarna på dessa hinder och den snedrekrytering av barn till kulturskolan som framkommit i artikeln och hur ser de på sin egen roll i relation till detta? Musiklärare i kulturskolan (och eventuellt kulturskolemusiklärare som samarbetar med grundskolor) planeras medverka i fokusgruppsamtal som planeras att filmas och analyseras diskursanalytiskt. I presentationen kommer en preliminär analys av delar av empirin att presenteras. Den pågående studie jag önskar presentera vid konferensen är en del av min avhandling, där det övergripande syftet är att undersöka barns och ungdomars organiserade kulturutövande och musikutövande i relation till social inkludering. Den svenska kulturskolan, och barnens kulturutövande där, utgör navet i avhandlingen. Den pågående studien är den andra i den planerade sammanläggningsavhandlingen och syftar till att undersöka hur musiklärare inom El Sistema respektive övrig kulturskola talar om social inkludering i relation till sin verksamhet. En utgångspunkt för samtalen är resultat ur artikel 1 i avhandlingen (Jeppsson & Lindgren, in press). En belysning eftersträvas av hur lärarnas retorik kring begreppet social inkludering i de respektive verksamheterna formas. Musiklärare inom El Sistema och övrig kulturskolan medverkar i fokusgruppsamtal som filmas och analyseras diskursanalytiskt med utgångspunkt från Bourdieus (1977) begrepp kapital, fält och doxa. I presentationen kommer en preliminär analys av delar av empirin att presenteras.
Subject headings
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences (hsv//eng)
Publication and Content Type
- vet (subject category)
- kon (subject category)
To the university's database
- 19 of 31
- Previous record
- Next record
- To hitlist
Find more in SwePub
- By the author/editor
- Jeppsson, Cecili ...
- About the subject
-
- SOCIAL SCIENCES
- SOCIAL SCIENCES
- and Educational Scie ...
- Articles in the publication
- Cutting Edge Kul ...
- By the university
- University of Gothenburg
Search outside SwePub
- Extend your search to:
- Google Book Search
- Google Scholar
Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.
- Copyright © LIBRIS - National Library Systems
- LIBRIS.kb.se
