Arbetsallianser i klassrummet

LIBRIS Formathandbok (Information om MARC21)

Fältnamn	Indikatorer	Metadata
000		01495naa a2200301 4500
001		oai:gup.ub.gu.se/251106
003		SwePub
008		240528s2011 \| \|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|000 \|\|swe\|
024	7	a https://gup.ub.gu.se/publication/2511062 URI
040		a (SwePub)gu
041		a swe
042		9 SwePub
072	7	a ref2 swepub-contenttype
072	7	a kap2 swepub-publicationtype
100	1	a Lilja, Annika,d 1963u Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för didaktik och pedagogisk profession,Department of Pedagogical, Curricular and Professional Studies4 aut0 (Swepub:gu)xlannl
245	1 0	a Arbetsallianser i klassrummet
264	1	a Göteborg :b Daidalos,c 2011
520		a Undervisning och Existens rymmer en mycket initierad skildring av nutida skolliv och ger därigenom lärare möjlighet att på djupet reflektera över sina pedagogisk och existentiella arbetsvillkor. Det är dessutom en bok som medvetet använder berättandet som verktyg.
650	7	a SAMHÄLLSVETENSKAPx Utbildningsvetenskap0 (SwePub)5032 hsv//swe
650	7	a SOCIAL SCIENCESx Educational Sciences0 (SwePub)5032 hsv//eng
653		a arbetsallianser
653		a lärare
653		a elev
653		a klassrum
653		a livsvärldsfenomenologi
710	2	a Göteborgs universitetb Institutionen för didaktik och pedagogisk profession4 org
773	0	t Undervisning och Existensd Göteborg : Daidalosg , s. 115-142q <115-142
856	4 8	u https://gup.ub.gu.se/publication/251106

Om ämnet

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.