SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

WFRF:(Berg Linda 1961)
 

Sökning: WFRF:(Berg Linda 1961) > Learning About Conf...

Learning About Conflict and Conflict Management Through Drama in Nursing Education

Arveklev, Susanna H., 1975 (författare)
Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för vårdvetenskap och hälsa,Institute of Health and Care Sciences,Sahlgrenska Academy
Berg, Linda, 1961 (författare)
Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för vårdvetenskap och hälsa,Institute of Health and Care Sciences,nstitute of Health and Care Sciences, University of Gothenburg, Box 457, 40530 Göteborg, Sweden
Wigert, Helena, 1960 (författare)
Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för vårdvetenskap och hälsa,Institute of Health and Care Sciences,nstitute of Health and Care Sciences, University of Gothenburg, Box 457, 40530 Göteborg, Sweden
visa fler...
Morrison-Helme, M. (författare)
Faculty of Education, University of Cambridge, United Kingdom
Lepp, Margret, 1954 (författare)
Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för vårdvetenskap och hälsa,Institute of Health and Care Sciences,Østfold University College, Halden, Norway
visa färre...
 (creator_code:org_t)
New York : SLACK, Inc. 2018
2018
Engelska.
Ingår i: Journal of Nursing Education. - New York : SLACK, Inc.. - 0148-4834 .- 1938-2421. ; 57:4, s. 209-216
  • Tidskriftsartikel (refereegranskat)
Abstract Ämnesord
Stäng  
  • Background: In the health care settings in which nurses work, involvement in some form of conflict is inevitable. The ability to manage conflicts is therefore necessary for nursing students to learn during their education. Method: A qualitative analysis of 43 written group assignments was undertaken using a content analysis approach. Results: Three main categories emerged in the analysis-to approach and integrate with the theoretical content, to step back and get an overview, and to concretize and practicetogether with the overall theme, to learn by oscillating between closeness and distance. Conclusion: Learning about conflict and conflict management through drama enables nursing students to form new knowledge by oscillating between closeness and distance, to engage in both the fictional world and the real world at the same time. This helps students to form a personal understanding of theoretical concepts and a readiness about how to manage future conflicts.

Ämnesord

MEDICIN OCH HÄLSOVETENSKAP  -- Hälsovetenskap -- Omvårdnad (hsv//swe)
MEDICAL AND HEALTH SCIENCES  -- Health Sciences -- Nursing (hsv//eng)

Nyckelord

forum theater
students
nurses
styles
teams
Nursing
Vårdvetenskap

Publikations- och innehållstyp

ref (ämneskategori)
art (ämneskategori)

Hitta via bibliotek

Till lärosätets databas

Sök utanför SwePub

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy