SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

WFRF:(Meester J)
 

Sökning: WFRF:(Meester J) > Kommunicera vetensk...

Kommunicera vetenskap och extramuralt lärande

Broman, Lars (författare)
Högskolan Dalarna,Vetenskapskommunikation
 (creator_code:org_t)
Kristiansand : Norwegian Academic Press, 2004
2004
Svenska.
Ingår i: Naturfagenes didaktikk - en disiplin i forandring. - Kristiansand : Norwegian Academic Press. - 8276345689 ; , s. 503-516
  • Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
Abstract Ämnesord
Stäng  
  • Vetenskapscentret och planetariet är institutioner som utgår ifrån situationer till skillnad museet som utgår från föremål. Deras didaktik präglas av extramuralt lärande, interaktivitet och upplevelser. Många av dagens vetenskapscentra har som främsta målgrupp "7-Eleven" (barn mellan 7 och 11 år), och vill göra gruppen både mer intresserad av och mer kunnig i naturvetenskap och teknik. Vid Högskolan Dalarna finns en enterminskurs, Kommunicera vetenskap. Delvis inom ramen för denna har ett antal mindre studier gjorts, framför allt syftande till att undersöka i vad mån vetenskapscentra och planetarier lyckas leva upp till sina målsättningar. Studierna tyder på att det inte finns ett enhetligt resultat. Vi startar hösten 2003 en 50 veckors breddmagisterkurs i Vetenskapskommunikation. Vi avser att involvera magistrander i fortsatt forskning om extramuralt lärande.

Nyckelord

vetenskapskommunikation
informellt lärande
extramuralt lärande

Publikations- och innehållstyp

vet (ämneskategori)
kap (ämneskategori)

Hitta via bibliotek

Till lärosätets databas

Hitta mer i SwePub

Av författaren/redakt...
Broman, Lars
Artiklar i publikationen
Naturfagenes did ...
Av lärosätet
Högskolan Dalarna

Sök utanför SwePub

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy