WFRF:(Pareto Lena 1962 )
Sökning: WFRF:(Pareto Lena 1962 ) > Can teachers’ fragm...
- 41 av 83
- Föregående post
- Nästa post
- Till träfflistan
Can teachers’ fragmented work situation jeopardize professional development of future teaching practices?
-
- Pareto, Lena, 1962- (författare)
- Högskolan Väst,Avd för medier och design,LINA BUV
-
- Willermark, Sara, 1988- (författare)
- Högskolan Väst,Avd för medier och design
- (creator_code:org_t)
- Cham : Springer International Publishing, 2014
- 2014
- Engelska.
- Ingår i: Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics). - Cham : Springer International Publishing. - 9783319111995 ; , s. 464-469
- Konferensbidrag (refereegranskat)
Abstract
Ämnesord
Stäng
- Digitization of schools has been on the political agenda for decades, but despite all reforms, technology investments and professional development initiatives, the goals are not yet reached. We have examined how teachers? perceive their working situation in order to explore if the conditions are suitable for learning and novel teaching practices. 18 interviews with Swedish primary school teachers were conducted and transcribed, from which 330 excerpts were extracted and divided in two characterizing categories: fragmentation reflecting working rhythm and density reflecting working tempo. The working condition had char-acteristics known to cause stress and less wellbeing, which counteracts teachers? sensitiveness to adapt to novelties and a reflective practice. This may jeopardize future professional development and thus digitalization of schools.
Ämnesord
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Medie- och kommunikationsvetenskap -- Systemvetenskap, informationssystem och informatik med samhällsvetenskaplig inriktning (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Media and Communications -- Information Systems, Social aspects (hsv//eng)
Nyckelord
- digitalization
- school
- 21st century skills
- professional development
- Informatik
- Informatics
- Pedagogik
- Pedagogics
- Arbetsintegrerat lärande
- Work Integrated Learning
Publikations- och innehållstyp
- ref (ämneskategori)
- kon (ämneskategori)
Hitta via bibliotek
- Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artifici... (Sök värdpublikationen i LIBRIS)
Till lärosätets databas
- 41 av 83
- Föregående post
- Nästa post
- Till träfflistan
Hitta mer i SwePub
- Av författaren/redakt...
- Pareto, Lena, 19 ...
- Willermark, Sara ...
- Om ämnet
-
- SAMHÄLLSVETENSKAP
- SAMHÄLLSVETENSKA ...
- och Medie och kommun ...
- och Systemvetenskap ...
- Artiklar i publikationen
- Lecture Notes in ...
- Av lärosätet
- Högskolan Väst
Sök utanför SwePub
- Sök vidare i:
- Google Book Search
- Google Scholar
Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.
- Copyright © LIBRIS - Nationella bibliotekssystem
- LIBRIS.kb.se
