Ockult populärkultur och övernaturlig erfarenhet bland unga (autistiska) svenskar : Vems ’religion’ undervisar vi om?

• När jag som ung religionslärarstudent introducerades till Hjalmar Sundéns rollteori öppnades en ny värld för mig. I detta kapitel vill jag dela med mig av hur Sundéns tankar fört mig vidare in i det nya fält som kallas kognitionsvetenskaplig religionsforskning, och hur detta i sin tur fått mig att skifta fokus från vad människor tror till vad de upplever. Detta perspektivskifte utmanar tidigare antaganden kring den generation av elever som idag befinner sig i våra klassrum: är svenska majoritetsungdomar verkligen så sekulariserade som många tror? Mitt ärende berör också möjligheten att bjuda in eleverna att dela med sig av sina egna erfarenheter via ett underutnyttjat medium; nämligen ockult populärkultur.

Ämnesord

HUMANIORA  -- Filosofi, etik och religion -- Religionsvetenskap (hsv//swe)

HUMANITIES  -- Philosophy, Ethics and Religion -- Religious Studies (hsv//eng)

Nyckelord

Religionsdidaktik

övernaturliga upplevelser

ockultur

kognitionsvetenskaplig religionsforskning

populärkultur

Intercultural Studies

Interkulturella studier

Publikations- och innehållstyp

vet (ämneskategori)

kap (ämneskategori)