Sökning: hsv:(SAMHÄLLSVETENSKAP)
> Umeå universitet
> Persiska >
مقایسه عملکرد حافظه...
مقایسه عملکرد حافظه فعال در دانشآموزان دارای ناتوانیهای ویژه یادگیری یکزبانه ودوزبانه : [Comparison of working memory function between bilingual and monolingual students with special learning disabilities]
-
- Mohammadi, Hamzeh (författare)
- Department of Psychology, Psychology and Educational Science Faculty, University of Tehran, Tehran, Iran
-
- Hatami, Javad (författare)
- Department of Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, University of Tehran, Tehran, Iran
-
- Kormi-Nouri, Reza (författare)
- Umeå universitet,Institutionen för psykologi
-
visa fler...
-
- Mansouri, Jamil (författare)
- Department of Psychology, Psychology and Educational Science Faculty, University of Tehran, Tehran, Iran
-
- Mafakheri, Davood (författare)
- Department of Psychology and education of Exceptional Children, psychology and Educational Science Faculty, University of Allameh-Tabatabaei, Tehran, Iran
-
- Khademi, Hanieh (författare)
- Department of Psychology, Psychology and Educational Science Faculty, Azad University of Kermanshah, Kermanshah, Iran
-
visa färre...
-
(creator_code:org_t)
- University of Tehran, 2021
- 2021
- Persiska.
-
Ingår i: Journal of Applied Psychological Research. - : University of Tehran. - 2251-8126 .- 2676-4504. ; 11:4, s. 165-179
- Relaterad länk:
-
https://urn.kb.se/re...
-
visa fler...
-
https://doi.org/10.2...
-
visa färre...
Abstract
Ämnesord
Stäng
- The present study aims to compare the working memory in monolingual and bilingual children with specific learning disabilities. The research employs an ex-post design).facto methodology (i.e., a causal-comparative The statistical population of the research includes the elementary students in Tehran and Javanroud in the academic year of 2013-14. Sixty children including 30 monolinguals (15 girls and 15 boys) (Persian) and 30 bilinguals (15 girls and 15 boys) (Kurdish-Persian) were selected from specific learning disabilities rehabilitation centers through convenience sampling. The research instruments for data collection consisted of the Wechsler Intellectual Scale for Children-Revised (WISC-R) and Wechsler’s working memory scale (WWM). Descriptive and inferential statistics, standard deviation, ver. 16independent t-test and the Friedman test in SPSS were used for data analysis. The results show that there are significant differences in relation to spatial working memory (p<0.05, t=-2.17) and working memory (p<0.05, t=-2.14) between monolinguals and bilinguals. There was no significant difference with regard to the letter-number sequence variable (p>0.05, t=-1.09). Based on the findings of the present study, it can be concluded that bilingualism is associated with improved working memory functions in bilingual children with SLD.
- هدف از پژوهش حاضر، مقایسه حافظه فعال کودکان دارای ناتوانیهای ویژه یادگیری یکزبانه و دوزبانه بود. روش پژوهش توصیفی از نوع پسرویدادی (علّی- مقایسهای) بود. جامعه آماری پژوهش شامل کودکان مقطع ابتدایی سال تحصیلی 93-1392 شهر تهران و شهرستان جوانرود بود. تعداد 60 نفر شامل 30 کودک (15 دختر و 15 پسر) یکزبانه (فارس) و 30 کودک (15 دختر و 15 پسر) دوزبانه (کُرد- فارس) بهصورت نمونهگیری در دسترس از مراکز ناتوانیهای ویژه یادگیری انتخاب شدند. ابزار سنجش شامل مقیاس تجدید نظر شده هوشی وکسلر برای کودکان-نسخه چهارم (WISC-R) و خردهمقیاس حافظه فعال وکسلر (WWM) بود. دادهها با استفاده از مقیاس تجدید نظر شده هوش وکسلر کودکان و زیرمقیاس حافظه فعال آزمون وکسلر جمعآوری شد. به منظور تحلیل دادهها از روشهای آمار توصیفی و استنباطی میانگین، انحراف استاندارد، آزمون t مستقل، آزمون فریدمن و نرمافزار 16-SPSS استفاده شد. نتایج نشان داد که دو گروه یکزبانه و دوزبانه در متغیر حافظه فعال فضایی (17/2-=t و 05/0>p) و حافظه فعال (14/2-=t و 05/0>p) دارای تفاوت معناداری هستند. در متغیر توالی حرف- عدد (09/1-=t و 05/0
Ämnesord
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Psykologi -- Psykologi (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Psychology -- Psychology (hsv//eng)
Nyckelord
- bilingualism
- spatial memory
- specific learning disability
- working memory
- دوزبانگی حافظه فضایی ناتوانی ویژه یادگیری حافظه فعال
Publikations- och innehållstyp
- ref (ämneskategori)
- art (ämneskategori)
Hitta via bibliotek
Till lärosätets databas