Lärares personbedömningar av elever

• Syftet är att undersöka hur lärares personbedömningar av elever ser ut. Totalt intervjuades 20 st lärare (10 män, 10 kvinnor) på 10 olika skolor. Lärarna ombads beskriva 10 pojkar och 10 flickor vardera. Det förekom könsskillnader och skillnader mellan individer. Kvinnliga lärare nämner fler problem som eleverna har och lärare tar oftare upp flickors sjukdomar och handikapp än pojkars. 

• The main pupose is to study how teachers make judgements about their pupils. Differences between the sexes and between individuals were found. 

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences (hsv//eng)

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Psykologi (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Psychology (hsv//eng)

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Sociologi -- Socialpsykologi (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Sociology -- Social Psychology (hsv//eng)

Nyckelord

skola

elev

bedömning

person

personbedömning

lärare

personlighetsbedömning

tillskrivning av egenskaper

attribution

school

teacher

pupil

judgement

person

personality

attribution

cognitive biases

skola

elev

bedömning

person

personbedömning

lärare

personlighetsbedömning

tillskrivning av egenskaper

attribution

school

teacher

pupil

judgement

person

personality

attribution

cognitive biases

Pedagogik

Education

Psykologi

Psychology

Sociologi

Sociology

Publikations- och innehållstyp

vet (ämneskategori)

rap (ämneskategori)