Sökning: id:"swepub:oai:gup.ub.gu.se/308080" >
Examining Big-Fish-...
Examining Big-Fish-Little-Pond Effects on Self-Concept, Self-Efficacy and Academic Achievement: Moderating Effects of Students' Cognitive Ability Levels
-
- Klapp, Thea, 1993 (författare)
- Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för pedagogik och specialpedagogik,Department of Education and Special Education
-
- Gustafsson, Jan-Eric, 1949 (författare)
- Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för pedagogik och specialpedagogik,Department of Education and Special Education
-
- Johansson, Stefan, 1980 (författare)
- Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för pedagogik och specialpedagogik,Department of Education and Special Education
-
(creator_code:org_t)
- 2021
- 2021
- Engelska.
-
Ingår i: European Conference on Educational Research (ECER) European Educational Research Association (EERA).
- Relaterad länk:
-
https://gup.ub.gu.se...
Ämnesord
Stäng
Ämnesord
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Psykologi (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Psychology (hsv//eng)
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Sociologi (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Sociology (hsv//eng)
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences (hsv//eng)
Nyckelord
- BFLPE; self-concept; self-efficacy; academic achievement; cognitive ability
Publikations- och innehållstyp
- vet (ämneskategori)
- kon (ämneskategori)