SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

id:"swepub:oai:lup.lub.lu.se:d945f34f-97f5-4ea7-8c39-01bf3cf5c156"
 

Sökning: id:"swepub:oai:lup.lub.lu.se:d945f34f-97f5-4ea7-8c39-01bf3cf5c156" > Schulpsychologie un...

Schulpsychologie und Schülerpflege

Bierschenk, Bernhard (författare)
Lund University,Lunds universitet,Institutionen för psykologi,Samhällsvetenskapliga institutioner och centrumbildningar,Samhällsvetenskapliga fakulteten,Department of Psychology,Departments of Administrative, Economic and Social Sciences,Faculty of Social Sciences
Bögli, Werner (redaktör/utgivare)
 (creator_code:org_t)
1968
1968
Tyska.
Ingår i: Beiträge zur schwedischen Schulreform. ; 4, s. 110-129
  • Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
Abstract Ämnesord
Stäng  
  • This report gives some information about the possibilities and problems, which have been observed during an excursion to Sweden, jointly organised by the Department of Comparative Education, University of Marburg and the Department of Education at the University of Hamburg. Two different forms can be discerned. One concerns the provision of school psychology in Gothenburg and the other relates to parts of student care within the comprehensive school system of Uppsala. Some information about the providers (institutes) is reproduced.

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Psykologi (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Psychology (hsv//eng)

Nyckelord

school psychology
comparative studies
student care

Publikations- och innehållstyp

kap (ämneskategori)
vet (ämneskategori)

Hitta via bibliotek

Till lärosätets databas

Hitta mer i SwePub

Av författaren/redakt...
Bierschenk, Bern ...
Bögli, Werner
Om ämnet
SAMHÄLLSVETENSKAP
SAMHÄLLSVETENSKA ...
och Psykologi
Artiklar i publikationen
Av lärosätet
Lunds universitet

Sök utanför SwePub

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy