SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

id:"swepub:oai:lup.lub.lu.se:f0606c78-0fb1-4f8a-8ad6-7f7571d1c5c9"
 

Sökning: id:"swepub:oai:lup.lub.lu.se:f0606c78-0fb1-4f8a-8ad6-7f7571d1c5c9" > Selbstkonfrontation...

Selbstkonfrontation über Closed Circuit Television in der Lehrerausbildung: Ergebnisse, Implikationen und Empfehlungen

Bierschenk, Bernhard (författare)
Lund University,Lunds universitet,Institutionen för psykologi,Samhällsvetenskapliga institutioner och centrumbildningar,Samhällsvetenskapliga fakulteten,Department of Psychology,Departments of Administrative, Economic and Social Sciences,Faculty of Social Sciences
Zifreund, Walther (redaktör/utgivare)
 (creator_code:org_t)
1976
1976
Tyska.
Ingår i: Training des Lehrverhaltens und Interaktionsanalyse. ; , s. 470-524
  • Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
Abstract Ämnesord
Stäng  
  • This report contains a summarised description of the experimental design, results and implications of separately pub¬lished analyses. The aim of the investigation has been to study the effects of traditional tutoring and self-confrontation via CCTV and video-recording on student teachers' self-assessment In addition, the report contains recommenda¬tions for further research and for further analyses of already collected data.

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Psykologi (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Psychology (hsv//eng)

Nyckelord

Microteaching
self-confrontation
self-assessment

Publikations- och innehållstyp

kap (ämneskategori)
vet (ämneskategori)

Hitta via bibliotek

Till lärosätets databas

Hitta mer i SwePub

Av författaren/redakt...
Bierschenk, Bern ...
Zifreund, Walthe ...
Om ämnet
SAMHÄLLSVETENSKAP
SAMHÄLLSVETENSKA ...
och Psykologi
Artiklar i publikationen
Av lärosätet
Lunds universitet

Sök utanför SwePub

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy